一、口算直通车。02.4281.
21.22.63.
80.20.14.
220.10.80.
80.431.52二、脱式计算演练场。
7.82.546400.
40.28.39.
9+0.838.48+2.
63.20.78150.
30.180.240.
025三、欢乐对对碰。（连连看）一个工程队计划6天修路2400米，实际每天比计划多修150米。计划每天修路多少米？
24006+150实际每天修路多少米？24006实际用了多少天修完？15066天一共多修多少米？
2400（24006+150）四、活用知识，解决问题。1、一个农场用拖拉机耕地，4台3天耕地38.4公顷，平均每台拖拉机每天耕地多少公顷？
2、某施工队运水泥，4次运10.4吨。照这样计算，要运46.
8吨水泥，需要运多少次台机器2.5小时生产210个零件，平均每台机器每小时生产多少个零件？4、服装厂原来做一套学生装用布3.
2米，改进裁剪方法后，每套节约用布0.2米，原来做150套学生装用的布，现在可做多少套？五、数学小擂台。
实验小学买来20个足球和30个篮球，共付了1944元，每个篮球比每个足球贵14.8元，足球和篮球的单价各是多少元？
人教版五年级数学上册教案解决问题
6 解决问题。课时目标导航。解决问题。教材第39页例10 1 根据实际情况用 进一法 或 去尾法 取商的近似数。2 进一步巩固小数除法。3 提高学生灵活解决问题的能力和语言表达能力。重点 运用 进一法 或 去尾法 取商的近似数。难点 熟练掌握小数除法的计算。一 情景引入。数学 于生活，也要应用于生活...
人教版五年级数学上册解决问题教学设计
教学内容 解决问题 p32例11 教学目标 知识能力目标 1 学会有序地分析题意，理解连除应用题的数量关系。2 学会解答小数连除的实际问题。情感 态度与价值观目标 1 通过学习，让学生懂得解决问题的多样化，体会小数除法的应用价值。2 培养学生认真计算的好习惯。教学重点 理解小数连除应用题的数量关系。...
人教版五年级数学上册解决问题教学设计
正果镇黄塘小学李明哲。教学内容 解决问题 p32例11 教学目标 知识能力目标 1 学会有序地分析题意，理解连除应用题的数量关系。2 学会解答小数连除的实际问题。情感 态度与价值观目标 通过学习，让学生懂得解决问题的多样化，体会小数除法的应用价值。教学重点 理解小数连除应用题的数量关系。教学难点 在...