《借生日》教学设计第一课时

发布 2023-11-15 19:15:03 阅读 5714

《借生日》教学设计第一课时。

教学目标。1、认识12个生字,认识2个偏旁"饣、牛"2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因。教学重点。

认识生活和朗读课文,从故事了解母女间的情感教学过程。

一、启发谈话,揭示课题。

1、放生日歌曲,提问:谁知道"生日"是指哪一天,每个人都不会忘记自己的生日。

2、平日里,你们会向别人借东西,也会把东西借给别人,听说过借生日吗?出示课题18、借生日。

二、初读课文。

1、要求读准字音,读通课文,了解大意。

2、提问:课文中谁把生日借给谁?"我"指的是谁?3、再读课文,共分几个自然段?你想读哪个自然段?三、学习课文。

1、指名读自然段2、认识两段中的生字。

3、小云的妈妈说自己把生日给忘了,妈妈真得是忘了吗?(小云的妈妈并非忘记了自己的生日,而是只想到别人)

4、指导朗读。

您怎么从来不过生日?"没见过妈妈过生日,小云感到疑惑,要突出"从来",读出纳闷的语气。四、学习。

三、四自然段1、指名接读。

三、四自然段。

2、小云把生日借给妈妈前,心里会想些什么?(大家讨论后,明白小云在妈妈的影响下,懂得了关心妈妈,同学们应该向她学习)3、指导朗读。

最后两句话是她经过思考想出的办法,要读出肯定的语气,表现出小云的天真可爱。五、全文朗读。

1、分角色朗读课文,师生读,同学与同学读2、配《生日歌》读。

六、扩展活动。

亲手作一件小礼物送给爸爸妈妈,并说一句祝福的话。

《借生日》第一课时教学设计

教学内容 义务教育实验教材第一册借生日第一课时。教学目标 1 运用听 拼 读的方法认识12个生字,会在四线格中写 今 正 两个生字。2 能够正确 流利 有感情地朗读课文。3 培养学生合作学习意识和客观评价的能力。4 激发学生热爱母亲的情感意识。教学重点 能正确 流利 有感情地朗读课文。教学难点 结合...

《借生日》第一课时教学设计

借生日 第一课时教学设计。教学要求 1 认识12个生字,会写今 正 雨 两4个字。认识两个偏旁饣 牛。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因。教学重点 认识生字,朗读课文,从故事中了解母女间的感情。教学时数 两课时。教具准备 自制课件 录音磁带 生日歌 教学过...

19《借生日》第一课时教学设计一

一 教学目标。一 认识12个生字,会写 今 正 两个生字。二 认识两个偏旁 方 饣 三 正确 流利地朗读课文。二 教学重难点。认识12个生字,会写 今 正 两个生字。三 教学准备。师生的生字卡片 古典 四 课时安排。2课时。五 教学过程。一 谈话导入。出示生日卡片,引出 生日 板书 生日 每个人都有...