10松鼠和松果。
综合课。1、认识“聪”、“活”等11个生字，会写“以”、“后”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得植树造林的道理。
认识11个生字，会字6个字；能正确流利地读课文。书写“以、更”。小组合作**课文插图**2课时。
第一课时。一、谈话导入同学们，你们喜欢小松鼠吗？你们知道松鼠是什么样的？谁愿意说一说？[板书：松鼠]你们对松鼠有些什么了解？[板书：松果]
齐读课题。小松鼠和松果之间会发生什么事呢？我们今天来读一读这个故事吧！二、初读课文。
1、学生自由读课文。
2、在读书过程中，有什么困难？画出生字词，多读几遍。3、小组交流生字词的情况，通读课文。
4、说说课文讲了小松鼠做了一件什么事？结果怎样？三、学习生字词。
1、出示以下生字词（带拼音）：（指名读）
聪明活泼忽然眨眼睛如果总有以后主意]
3、学生认读去掉拼音后的词语。(个别读，小组读，全班读)4、学生交流认记生字的方法。四、学习课文第一自然段。
1、(出示挂图)说说小松鼠在森林里干什么？
2、如果你是小松鼠，在这么美丽的森林里，看着绿油油的松树，吃着香甜的松果，你想说些什么？(指导读句子：每个松果都那么香，那么可口)五、指导写字“以”、“后”、“更”1、注意观察“以”：
哪些笔画落在竖中线上？最后一笔是一点。2、注意观察“后”的两个撇：
“平撇”和“竖撇”(平撇要写平，竖撇要先竖后撇)
3、注意观察“更”的“竖撇”，要先“竖”后“撇”。4、学生描红，教师范写“以、更”。5、写字练习，展示作品，评议。
松鼠和松果》 第一课时教案
教材分析 地球只有一个！若人类只知索取不知爱护和回报，那么最终将失去家园 地球。注重环保，是每个地球公民义不容辞的责任。这篇童话正是以一只可爱的小松鼠的行为告诉孩子们植树造林 维护生态平衡的重要性。课文第。二 三 四自然段通过小松鼠的心理活动 困惑 担忧 想出好主意，渗透了植树造林回报自然的观念。行...
松鼠和松果》 第一课时教案
页。教材分析 地球只有一个！若人类只知索取不知爱护和回报，那么最终将失去家园 地球。注重环保，是每个地球公民义不容辞的责任。这篇童话正是以一只可爱的小松鼠的行为告诉孩子们植树造林 维护生态平衡的重要性。松鼠和松果 第一课时教案 松鼠和松果 第一课时教案 松鼠和松果 第一课时教案 第页 松鼠和松果 第...
《松鼠和松果》第一课时教学设计
教学目标 1 认识聪 活等11个生字。会写总 意两个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 使学生初步具有环保意识，愿意参加植树造林活动。教学重点 识字和写字。教学难点 如何引导学生自主识字。教学流程 一 谈话揭题。1 今天，老师请来了新朋友，它们是聪明活泼的小松鼠！贴图 你们知道它们最爱吃什么？...