教学内容唱歌《西风的话》教学目标知识与技能。
1.学唱《西风的话》，学习用自然、舒展的声音歌唱秋天的美景。2.启发引导学生用多种形式创造性地参与体验**，培养他们的创新思维能力，丰富的想象力。
过程与方法。
1.本课始终把新课标“以**审美为核心，重视**实践”、“学科综合”的理念贯穿于整个教学过程。
2.在教学过程中围绕着“秋天”为主线，让学生在**中感悟秋天，描绘秋天，唱响秋天，表现秋天。
情感态度与价值观。
1.通过对歌曲《西风的话》的学习和演唱，增强对歌唱艺术的兴趣。
2.在反复聆听、歌唱《西风的话》的过程中，唤起学生对**、对大自然秋天、对生活乐观积极的情感体验。
教学重难点。
重点：指导学生用自然、舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。
难点：引导学生主动地探索积极参与活动。教法：图示法、视唱法、引导法学法：视唱法、聆听法教学准备ppt、**教学过程。
一、导入：1.同学们，一年有四季，你们最喜欢哪个季节？为什么？（出示春夏秋冬图）
2.是谁带给了我们秋天的气息呢？请欣赏《西风的话》。二、新课教学。
一）导入：同学们，一年有四个季节，你最喜欢哪个季节？为。
什么？是谁带给了我们秋天的气息呢？请欣赏《西风的话》。（二）新课教学1．朗读歌词。
2.聆听歌曲，感受歌曲情绪。思考问题：（1）歌曲情绪？（含蓄深情）（2）速度？（中速稍慢）
3.开嗓练习：站在高高的山坡上，你会听到？
4/4 1 2 3 4 5 - i 5 4 3 2 1 -秋风：gulu lu lu lu gulu小河：lala la la lala4．再次聆听，画出旋律线。
5.4/4拍划拍练习。
6.视唱简谱。（注意长音时值）7.学唱歌曲8.作者及背景介绍。
黄自（1904—1938）我国近现代著名作曲家、**理论家、**教育家。他的**创作以声乐为主，作品的作曲技法娴熟，表现情感细腻，具有极高的艺术性。被誉为“中国近代作曲界第一位导师”。
9.认识强弱符号：
mp中弱；p弱；渐强；渐弱10.有感情的演唱歌曲。三、小结：
秋天是一个丰收的季节，是充满希望的季节，西风已悄悄地带走了夏天的炎热，带给了我们凉爽的秋季，希望同学们周末的时候经常出去亲近大自然，亲自到大自然中感受秋的气息。
四、板书设计：唱歌《西风的话》4/4 g大调深情地。
五、课后反思。
第三单元比例第一课时教学设计
课题 第三单元比例第一课时。教知识与技能 使学生理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否成学。比例。目。在比的知识基础上引出比例的意义，结合实例，培养学生将新 标过程与方法 旧知识融会贯通的能力。情感态度与价值观 提高学生的认知能力。通过了解国旗的比例渗透爱国主义思想。教教学重点 比例的意义。...
第三单元《梨园金曲》教学设计第一课时
授课时间 2010年10月20日。第一课时。一 教学目标 1 通过本单元的学习，对我国京剧文化艺术中的行当 服装以及京剧的伴奏乐器有所了解，能对京剧的感兴趣，逐渐喜欢京剧，愿意探索和热爱祖国优秀传统文化。2 通过对京剧 包龙图打坐在开封府 智斗 的介绍与欣赏，积极地体验与感受，从而提高鉴赏京剧的能力...
第三单元第一课时
课题第1课时圆柱与圆锥。一 认识圆柱，掌握圆柱的特征，知道圆柱的各部分名称。教学目标。二 认识圆柱的底面，侧面和高，了解圆柱的侧面展开图特征。三 培养学生的观察能力，操作能力和判断能力。教学重点教学难点。形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系。教学方法教学准备教学时数。圆柱模型等多 课件40分钟。第一课...