第一课时。教学目标：
1、区分形近字，减少错别字。通过组词的练习，积累词语。
2、熟练地掌握部首查字法，练习据词定义。
3、体会比喻的作用。
教学重点：区分形近字，减少错别字。通过组词的练习，积累词语。
教学难点：体会比喻的作用。
一、组词。找出两组字的不同之处，然后再动笔写。（困）独立完成后交流，鼓励写得快，写得和大家不一样的学生。
设计意图：区分形近字，减少错别字。通过组词的练习，积累词语。）二、查字典。
学生独立完成。
交流答案。教师强调：选择释义，要先理解词义，再据词定义。
设计意图：熟练地掌握部首查字法，练习据词定义。）三、体会比喻写法的好处。
自由读了解句子意思。
通过改写句子，对比读，体会比喻句的作用。
设计意图：体会比喻的作用。）
四、堂堂清作业设计：
第一题抄写1遍。
板书设计：据词定义。
课后反思：补充讲解了另外几种修辞方法，并请同学练习了写句子。同时鼓励学生在自己的习作中巧妙的运用这几种修辞，使自己的文章更加生动有趣。
语文实践活动4第一课时
教学目标 1 复习 巩固本单元学习的生字 新词。2 复习 巩固本单元学过的词语及过去学过的词语。3 丰富学生的语言积累。4 丰富学生的语文知识，提高他们学习语文的兴趣。教学过程。一 同学们，你能给这些字加上不同的偏旁组成本单元学过的字和词吗？风 枫 枫桥办 苏 姑苏衰 蓑 蓑衣立 笠 斗笠。兔 冤 ...
第一课时教案 5
马说 第一课时教案。教材分析。马说 是人教版八年级 下 第五单元中的一篇文言文。该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时，作者出登仕途。很不得意，心情郁郁，所以有 伯乐不常有 之叹。本文正是以良马喻英雄，谓英雄豪杰只有遇到伯乐，才可发挥才干，否则很可能遭埋没，极写知遇之难，寓意委曲...
5 1第一课时
綦江县扶欢中学导学案。教学过程 一 导入新课 教师 世间有一种称号，它并不表示某种荣誉，却比任何荣誉称号更具有价值，那就是 公民 二 预习新课 1 什么叫公民？2 中国公民身份是如何确认的 3 公民身份的内涵？4 民主政治的根本和核心是什么？三 新课教学 小组展示 教师 世间有一种称号，它并不表示某...