、识别“比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠、扁、最、公、鸭”１２个生字。２、正确书写“公”字。３、正确、流利地朗读课文。【教学重点】
、识别“比、尾、巴、短、猴、松、鼠、扁、最、公、鸭”１１个生字。
、正确书写“公”字。３、正确、流利地朗读课文。【教具准备】
多**课件、生字卡片。【教学过程】一、情境导入。
、师：昨天晚上，森林王国里的狮子大王给我打来**，它想邀请咱们一甲班的小朋友一起去参加它们的一场比赛，他们邀请我们去当裁判，你们愿意吗？咱们这就出发吧！小火车，开起来！
第1页。教师用课件出示森林王国的**）啊！美丽的森林王国到了。
、师：看，小动物们已经早早来到赛场了。咦，小旗子上写的什么呀？
教师用课件出示背景为森林的**，然后**上有“比尾巴”）
那，这些小动物们在进行的是什么比赛呢？你们想不想知道啊？他们呀，在比尾巴呢，多**课件出示课题，我们一起来读课题。
生借助拼音拼读课题。
、齐读课题两遍，提示“巴”是轻声。
师：让我们一起再整齐大声的读一遍，告诉所有的小动物比赛就要开始啦！二、认识小动物。
、这么多的小动物，到底有哪些要参加一会的比尾巴大赛呢？狮子大王说了，这些小选手就藏在咱们的课文里面，跟咱们捉迷藏呢！要最细心的小朋友才能找得到。
咱们现在就打开书，仔细的读读、找找吧！（生读课文）２、找出参赛选手。
师：找到了吗？现在我们就隆重的请出参赛小选手吧！一号选手是（生答），二号选手是（生答），三号选手是（生答），第2页。
四号选手是（生答），五号选手是（生答），六号选手是（生答）。
师边引导学生说出六种小动物边贴图。）３认识部分生字。
师：狮子大王还为参赛选手的准备了服装，（出示课件）衣服上面都写着小动物们的名字，他让小狗把这些衣服发给小选手，但是小狗不认得衣服上的字，不知道该怎么办了？正在着急呢！
咱们小朋友赶快认认这些字，帮帮它的忙吧！（师发卡片，各小组认字。）４检查学生认字情况。
师：愿意来帮帮小狗的忙啊？（请学生上台）你想发谁的衣服啊？
生答，带读词语，并将衣服分别贴到小动物**的下面。）师根据学生读的情况指导。
师：你们看小狗正谢谢各位小老师呢，不过它还有个要求，要小朋友们再教它读一遍。（生读词语）
5、把这些动物的名称读给你的小伙伴听听。
**车认读动物名称，看看哪个小组读得又准又好，教师帮助正音。
6、和同桌讨论讨论，你是怎么记住这几个生字的，告诉大家和大家一起分享。“公、松”在字形和读音上有联系，可。
第3页。以启发学生用加一加或减一减的方法记忆字形。比尾巴第一课时教案。
三、学习课文。
师：你们瞧，小选手们穿上衣服多得意啊！它们一个个都翘起了尾巴，着急得想要比赛了。
师：到底它们比什么呢？狮子大王给我们列出了这些比赛项目（师用课件出示课文中的六个问句，生自由读六个问句。）要求各位小裁判先认真读一读。（生读六个问句）
师：你觉得你哪句话读得最拿手？（指名读六个问句）
师：我也想来读读了。听仔细听，好吗？（师选择一句读）
师出示带问号的六句话，讲解问句，再指两到三名学生读。咱们再来开一辆小火车吧！（**车时读六个句子）四、巩固识字。
、这些贪玩的小动物啊，在玩的时候不小心把尾巴给掉了，大家一起来帮帮他们把尾巴找回来好吗？课件出示没有尾巴的动物**和他们的尾巴。
、在找到一种动物的尾巴后，说说这种动物尾巴的特点，如：兔子尾巴短。随机学习生字，认读：比、尾、巴、短、
第4页。扁、长、最。
、你能用这些字组词造句吗？说给大家听听。
、告诉别的小朋友，你是怎么记住这些生字的。例如：“巴、把”在字形和读音上有联系，启发学生用加一加或减一减的方法记忆字形。五、指导写字。
、师：做完了小裁判咱们也该回家了。这时候啊，狮子大王领来三个小宝宝，它们也是来**比赛的。可是它们不认识回家的路了，狮子大王想请咱们把它们送回家。它们的家在**呀？
师拿出“公”字卡片，学生认读，再拿出田字格。）２师范写并讲解偏旁，生观察并练写。比尾巴第一课时教案。
、讲评学生的字，并提出表扬。六、形成性练习。
、写生字，每个生字各写一行。
、回家把比尾巴的故事讲给爸爸妈妈听。
内容概括：这篇介绍了关于比尾巴第一课时教案，35-比尾巴，希望对你有帮助！
第5页。
《比尾巴》第一课时
比尾巴 第一课时。教学目标 1 认识12个生字 1种笔画和3个偏旁，会写一个生字 车 2 正确流利地朗读儿歌，学会疑问语气的读法。3 知道儿歌中写了哪些动物，并了解它们尾巴的特点。教学过程 一 情境导入。1 出示课件 森林图 动物。师 小朋友，你们看，今天森林里多热闹呀，谁能猜一猜这些小动物都是来干...
比尾巴第一课时
比尾巴。第一课时 教学内容 识字 学文。教学目标。1 正确 流利地朗读课文，背诵课文。读好问句的语气。2 了解一些动物尾巴的特点。教学重点 动物尾巴的特点。教学难点 读好问句的语气。教学过程 一 导入。师 小朋友，你喜欢小动物吗？生 喜欢。师 今天咱们教室里来了好多可爱的小动物，想不想知道他们是谁？...
比尾巴第一课时
6 比尾巴。识 比 尾 等 11 个生字和提手旁 八字头 2 个偏旁 会写 长 比 等 4 个字和竖提 1 个笔画。朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。一 激趣导入，揭示课题。1 识字游戏 摸尾巴 2 板书 尾巴 识记生字。3 过渡 动物王国里有尾巴的...