3、感受童话的魅力。
教学过程：课前游戏，激起兴趣：
1、 看**猜童话故事。教师：同学们喜欢童话吗？这里有一些**，看看谁能说出它们分别出自哪个童话。
2、 除此之外，你还读过谁写的童话？
3、 师生共同小结童话的特点。
4、 介绍王尔德。
5、 读题想象：巨人的花园是什么样子的？
一、自学环节一：把课文读正确，读通顺。
1、自由读课文两遍，借助拼音或工具书，读准字音，把课文读通。
2、师友对读课文，比一比谁读得更流利，按照“不丢字、不加字、不错字、不唱读的标准检查读书情况。
3、展示读课文，组间评价，纠错。
二、自学环节（二）：字词学习。
1、师友对学，检查以下词语的读音，注意带横线的字。不懂得词语可以联系上文、结合生活实际或查字典的方法解决，实在解决不了的留到小组内进行交流。
洋溢允许围墙隆冬孤独训斥凝视冷酷覆盖
愉快拆除告示牌火辣辣鲜花盛开绿树成荫鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开。
2、把“溢、允、墙、牌、添、训、覆、凝、辣、酷、愉、拆”抄写在下面的田字格里。写的时候注意字形结构，不要丢落笔画，写完后师友互查，有错误及时改正。
预设：提示学生注意“允、凝”的读音，注意“拆、覆、荫”这几个容易写错的字。
三、自学环节（三）：说说课文主要内容。
1、默读课文，想一想巨人回来之前和回来之后花园发生了哪些变化，发生这些变化的原因是什么，最后怎样了，原因是什么。师友互相说一说。
2、把上面的问题连起来，说说故事的主要内容。
3、说一说我们是用什么方法概括主要内容的。
4、展示上面的内容。
预设：巨人回来前后花园发生的变化：巨人回来之前花园春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。
巨人回来后，花园里北风呼啸，隆冬来临，刺骨的吹起了雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。
发生变化的原因：巨人的任性和冷酷；
最后：巨人醒悟了，花园又成了孩子们的乐园。因为巨人明白了和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
主要内容：巨人回来之前花园春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。
由于巨人的任性和冷酷使花园里北风呼啸，隆冬来临，刺骨的吹起了雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。在小男孩的启发下，巨人明白了和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
最后，巨人醒悟了，花园又成了孩子们的乐园。
板书设计：巨人的花园。
孩子们的乐园
任性、冷酷、自私。
孤独的度过严冬。
巨人的花园》 第一课时 导学案
平舆县外国语学校语文自研导学案。四年级班姓名日期 2015 8 21编号 自研课导学课题 1.巨人的花园 课时 第一课时。主题导向自主 展示表现。激情晨读课 一分钟演讲 开讲啦！今天一分钟演讲的主题是童话故事。给大家分享你读过的童话故事，看谁讲的精彩！晨读目标 1 小老师带读 巨人的花园 课后生字两...
巨人的花园第一课时
一 谈话导入，提示课题 1 同学们，你们喜欢童话故事嘛？你读过哪些童话故事？今天就让我们共同走进童话世界，用心读读其中一个童话故事，故事的题目是 巨人的花园 它是根据王尔德童话故事中的 自私的巨人 改编的。2 揭题 巨人的花园。3 齐读课题。巨人的花园 是怎样的呢？学了课文之后大家就知道了。二 自读...
巨人的花园第一课时
一 学习目标。1 认识8生字，会写12字。正确读写 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 洋溢 允许 围墙 告示牌 隆冬 孤独 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 训斥 覆盖 凝视 火辣辣 冷酷 愉快 拆除 等词语。2 有感情地朗读课文。二 教学重点。引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣。三教学难点。是体会这...