语文版上册九年级语文第四单元。
给女儿的信》第一课时教案2024年月日总课时。
课题教学目标。
给女儿的信。
教时。第一课时。
时间。月日。
教学重点教学难点教学用具教学步骤。
一、导入新课。
二、新课教学。
1.以本文为例，进一步了解书信的特征。
2.理解作者运用巧妙的手法表达出的对爱情的认识。3.学习运用书信形式恰当表达自己的观点和感情。感知课文，树立正确的爱情观。
树立正确的爱情观。
多**。教学过程。
一、导入新课：
师生活动。爱情，一个敏感而又神秘的话题。少男少女对教师导入新。
板书课题这个话题既感兴趣，又感难以启齿。大人既想给与课，孩子正确的引导，又觉得无法讲清楚。因而，这个在教育中极为重要的内容，在实际教育活动中却是一个较大的空白点。
前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基的女儿给父亲提出这个难题，苏霍姆林斯基给女儿写了一封信，巧妙地谈了自己对爱情的认识和看法，给世界上所有面临这一难题的父母、子女做了很好的解答。今天我们一起来读苏霍姆林斯基写给女儿以。
及写给所有少男少女的信。
二、新课教学：
一）整体感知。
1.朗读课文，初步感知课文内容。
2.苏霍姆林斯基并未直接谈爱情，而是用祖母讲述的童话故事，巧妙表达对爱情这个问题的解答。请同学复述童话。
关键词语：眼神——“不可思议的美和一种从未见过的力量”——人类的爱情。青年时代：
爱情使他们充满青春的活力，更加美丽，更有力量。老年时代：孤独的男人坐在山坡上，心中思念亡妻，爱情天长地久，生前死后，永远不变。
）3.从祖母讲的童话中，我们可以感受到爱情有哪些特点？
学生研讨明确：
爱情是最美好、最圣洁的一种感情；人类纯真的。
学生复述，互相补充。教师适当点评，注意学生对关键细节的描述及关键词语的使用。
分小组讨论，教师参与讨论，适当引导。）
三、教师小结。
四、布置作业。
爱情具有强大的不可抗拒的力量；爱情使人忠贞不渝；爱情使人始终保持青春的活力，更加美丽，更有力量。……
4.作者对女儿提出爱情这个问题有些什么看法呢？
明确：① 忐忑不安——理解。② 内心的愿望：告诉女儿要学会明智的生活。
5.引导学生谈自己读这封信的感受。（对爱情的认识；运用童话的作用。）
二）具体感知。
1.如何理解“进入这样一个年龄时期，你将是幸福的。然而只有你是一个明智的人，你才是幸福的”。
明确：这指明了只有在爱情问题上处理得明智、恰当，你才能取得幸福。如果对爱情采取轻率、任性的态度，缺乏正确的精神心理和高尚的道德审美观念，那就可能产生悲剧，就会不幸和痛苦。
2.细读课文最后一段，请学生谈谈对作者所说的“成为真正的人”的理解。
明确：作为一个“真正的人”，对待爱情应具有真诚的感情，高尚的道德行为，愿把欢乐与幸福献给心爱的人，决不做出损害对方尊严的行为，要具有为建立共同幸福生活而贡献自己的决心。
3.作者以一种怎样的态度和方式与女儿交流爱情这个话题的？
明确：高屋建瓴而又平等谦和，童话。
三、小结课文。
爱情是一个恒久的哲理，而爱情本身是最深奥、最抽象、最复杂的，如何把这样一个问题向只有14岁的女儿解释清楚，作者可谓是煞费苦心。信中并没有正面回答女儿，而是通过自己少年时代祖母讲述的童话，用童话来阐明道理，引导女儿自己去思考。通过学习本文，也让我们每位同学理解到什么是真正的爱情，应该怎样正确去对待爱情。
四、布置作业熟读课文。
教师引导学生从文中具体描述中概括归纳，要注意学生的表述能力培养。）
学生思考并讨论，引导其用简单语句概括。）
教师小结后布置作业后。
板书设计。给女儿的信苏霍姆林斯基。
人上帝的反应。
新婚燕尔不可思议的美和力量颤抖、惊异、惊呆。
爱情衰老之后更加美丽、更有力量、增加忠诚不能理解。
老伴死后美丽、力量、忠诚、回忆沉思。
回顾与反思。
对文中童话感兴趣，也对这个敏感的话题有个正确的认识。
给家乡孩子的信 第一课时
给家乡孩子的信 第一课时。一 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 理解本课词语。会用 多么多么 不是而是 造句。3 通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代关怀的情感，激发为社会添光彩 为别人奉献爱 使生命开花的愿望。二 教学重点 1 理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。...
《给家乡孩子的信》第一课时
18 给家乡孩子的信。第一课时。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 理解本课词语。会用 多么 多么 不是 而是 造句。3 通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代关怀的情感，激发为社会添光彩 为别人奉献爱 使生命开花的愿望。教学重点 理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情，掌...
给家乡孩子的信第一课时
给家乡孩子的信 教学实录 师 大家一起读一读课题。沈 齐读。师 这篇课文的作者是 生齐说 巴金 板书 巴金。师 你对巴金了解多少？生 巴金是著名的作家。生 巴金原名李尧棠，四川成都人。师 你是从哪知道的？生 我是从书上的作家卡片上知道的。师 预习课文时，注意留心书上的信息是一个很好的读书习惯，要坚持...