商南县初级中学八年级语文学科教案编号
课题信客。主备人： 刘洪二次齐备时间三次备课人。
一、教学目标。
1、了解信客这种职业的特点，体会信客的为人。
2、整体把握内容了解信客的“信”；围绕“诚信”进行口语练习。
3、情感、态度和价值观：树立诚信为本的做人理念。
二、教学重点：了解信客的职业道德和优秀品格。
三、教学难点：培养学生诚实守信的品质。
四、教学方法：读书法和研讨法。
五、课时设计： 两课时
第一课时 知识链接
1.题目解读。
文中的信客是上个世纪初，将近一百年前的邮递员。信客在当时是一个非常卑微低贱的职业，是又苦又累充满血泪艰辛的，可我们的主人公却咬着牙虽疲惫但坚定地走了下来，一路上留下了许多感人的故事。现在我们就来跟随余秋雨，走进信客的故事，去阅历他凄苦而美丽的人生。
2、背景介绍：
本文作者故乡浙江余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。
在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。
3、走进作者：
余秋雨：2024年出生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有《戏剧理论史稿》、《艺术创造工程》、《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》等。
三次备课内容。
六、教学流程：
一）学生自学。
1.给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字。
唏嘘（ ）诘问（ ）伎俩嫉妒（ ）
huì（ 气噩耗（ ）猝然（ ）bá（ 涉颠pèi（ ）
2．下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。
a.克扣接济噩耗低媚顺眼（ ）
b.唏嘘希罕呵斥风尘苦旅（ ）
c.诘问伎俩颠沛穷愁了倒（ ）
d.焦灼吊唁鸡零狗粹长途跋涉（ ）
3．请结合上下文解释词语。
闯码头： 吊唁：
穷愁潦倒：4、阅读课文，抓住全文脉络来把握课文内容，概括每一部分内容。
二）对学 1、 你能为信客写一份档案吗。
职业：信客性别：
身体状况：老犯胃病和风湿病。
收入情况：收入微薄。
工作内容：①发散、接收信物。
代表家属乡亲料理后事，报死讯，收拾并送遗物。③代读**书信。
最高兴的事：①工作几十年从没有失过一封信，一件物品。
给焦急等待的家属送来了在外亲人的消息，看着别人高兴，自己也高兴。
信客的工作被乡亲们还有老信客认可，得到别人的肯定和表扬最高兴。
最痛苦的事：被怀疑和诬陷。
最敬重的人：老信客，因为他教“我”要诚“信”,且我同情他，理解他，感激他。
座右铭：信客信客就在一个信字。
三次备课内容。
三）群学。1、作者重点写了信客哪些事迹？为什么？
一是谋生者客死他乡，信客充当**人。这些突出说明了信客职业凶险但却仁义待人，任劳任怨，宽以待人等优秀品质。
2、作者在写信客之前为什么先写一个老信客？
重点写了两个：一是谋生者客死他乡，信客充当**人。这些突出说明了信客职业凶险但却仁义待人，任劳任怨，宽以待人等优秀品质。
3、用几句话概括信客的为人。
四）教师点拨。
五）当堂检测：（—见 “学案”）练习答案 ：如：
马路上维持交通秩序的交通协管员，因为他们不是正式的交警，很多人都不听他们的，甚至还会嘲笑侮骂他们，但他们依旧尽心尽责地守在岗位上，不停地挥舞旗子，吹着口哨，苦口婆心地规劝大家注意交通安全。
清洁工，他们的工作又脏又累，待遇也不高，但他们工作的时候多专注呀，马路上任何一张小纸片，任何一块污迹也逃不过他们的眼睛，他们用自己的辛劳换来了整个城市的卫生。
六）课后反馈：
七、板书设计。
八、教学反思。
《信客》第一课时导学案
4 作者重点写了信客的什么事迹？为什么要重点写？三 课堂能力训练 仔细读题积极思考，认真完成1 下列加线的字注音不正确的一项是 a 接济 j 文绉绉 z u b 噩耗 伎俩 j li n c 吊唁 y n 唏嘘 x d 诘问 ji 焦灼 zhu 2 找出有错别字的一项 a 信客已经长途跋涉了二三十年...
教案 第一课时
第三节氧化还原反应。教学目标 1.知识与技能。1 巩固初中氧化反应和还原反应及四种基本反应类型的知识 2 使学生能用化合价升降的观点和电子转移的观点认识氧化还原反应 3 初步掌握氧化还原反应 氧化剂 还原剂等概念 4 培养学生 自主 合作 的学习方法和分析问题上 解决问题的能力 5 让学生掌握化学基...
第一课时教案
第一节化学实验基本方法。第一课时。班级姓名时间。一 目标导学 20分钟 知识点一 化学实验安全。一 复习初中化学基本实验操作完成下列填空 1 药品的取用 1 固体药品。粉末状或小颗粒状药品 用 取用 块状药品 用 取用。2 液体药品。少量液体 用吸取 一定量液体 用 量取 较多量液体 可2 加热。1...