1．美国“肯尼迪”号航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统．已知。
f－15”型战斗机在跑道上加速时产生的最大加速度为5.0 m/s2，起飞速度是50 m/s，弹射系统能够使飞机所具有的速度为30 m/s，则飞机起飞时在跑道上加速多长时间才能起飞？
2．一质点从静止开始以1 m/s2的加速度做匀加速运动，经5 s后做匀速运动，最后2 s
的时间质点做匀减速运动直至静止，则质点匀速运动时的速度是多大？匀减速运动时的。
加速度是多大？
3．一辆公共汽车由静止出发做匀加速直线运动，加速度大小为2 m/s2 , 6 s后改做匀速直。
线运动，快到下一站时关闭发动机做匀减速直线运动，再经过12 s停止，求：
1)汽车匀速行驶的速度；
2)汽车关闭发动机后的加速度．
4．汽车在平直公路上以10 m/s的速度做匀速直线运动，发现前面有情况而刹车，获得。
的加速度大小是2 m/s2，求：
1)汽车经3 s时的速度大小；
2)经5 s时的速度大小；
3)经10 s时的速度大小．
5．一辆匀加速行驶的汽车，经过路旁两根电线杆共用5 s时间，汽车的加速度为2 m/s2，它经过第2根电线杆时的速度为15 m/s，则汽车经过第1根电线杆的速度为( )
a．2 m/s b．10 m/s
c．2.5 m/s d．5 m/s
看看时间第一课时
一 实物导入，激发兴趣。1.设置情境，教师为小朋友带来 小客人 闹钟。2.认一认闹钟的每个部分，它们各代表什么。3.课件出示各种钟 各个时间，学生学会认时间。二 联系实际，明理导行。1.课件出示小朋友起床 入睡的 及相关的时间。学生谈自己的感想，并说说自己睡觉和起床的时间，是否有不按时起床的现象。引...
第一课时《1 不等关系》
第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组 路延亮。一 预习目标。1 了解不等式的意义。2 会列不等式表示简单的数量关系。二 预习准备。1.我们见过的不等号有。2.用不等号连接下列各对数 5.53.1416 三 预习指导。1.思考p2的问题，自己试一试列出各个问题的关系式，思考 不大于 和 不小于 分...
命题及其关系 第一课时
尝试导学案。学习目标 一 知识与技能。理解命题的概念，会判断语句是否为命题，能够判断命题的真假 会将一个命题改写成 若p，则q 的形式 二 情感态度与价值观。了解学习本章的意义，激发学生的学习兴趣 引导学生形成 自主学习 与 合作学习 等良好的学习方式。教学重点 难点 重点理解命题的概念，会判断语句...