1.1.2 物质的量（第一课时）
班级姓名学号。
. 在地球上，一切生命活动都是起源于水的，下列有关水的物理量中，不随取水的体积变化而变化的是 （
.水的物质的量 ｂ.水的摩尔质量 ｃ.水的质量 ｄ.电解水所消耗的电量。
2.下列说法中正确的是 （
a. 物质的量是一种基本物理量b. 摩尔是一种基本物理量。
c. 摩尔是物质的量的单位d. 摩尔是指含有微粒数的多少。
3. 下列有关摩尔使用的说法中不正确的是。
a. 1mol o b. 1mol o2 c. 1mol氧 d. 1摩尔苹果。
4. 在0.25mol na2so4中，含有的氧原子个数约为。
a. 1b. 0.25c. 6.02×1023 d. 5×1023
5. 相等物质的量的co和co2相比较，下列有关叙述正确的是。
1）它们所含的电子数目之比为7：11
2）它们所含的o原子数目之比为1：2
3）它们所含的c电子数目之比为1：1
4）它们所含的原子总数目之比为2：3
5）它们所含的分子数目之比为1：1
6. 对1mol h2o的说法正确的是。
a．含有6.02×1023个氢分子 b．含有6.02×2×1023个氢元素。
c．含有6.02×1023个氧 d．氢原子与氧原子的物质的量之比为2:1
7. 某盐的溶液中含有na+、mg2+、cl－ 、so42－ 四种离子，若na+为 0.2 mol, mg2+为0.
4 mol, cl－ 为0.4 mol, 则so42－物质的量为。
a. 0.1 mol b. 0.3molc. 0.5mold. 0.15mol
8. 2.0g ao32- 中核外电子数比质子数多3.01×1022个，下列说法中正确的是。
. a元素的相对原子质量为32ao32-的摩尔质量为80g
ｃ. 2.0gao32- 的物质的量是0.05mol ｄ.h2ao3一定是强酸。
9. 物质的量是一种基本物理量，它以物质所含基本粒子的多少来衡量物质的多少。通过它可以把物质的质量与其所含的等微观粒子的数量联系起来。物质的量的单位是简称符号为 。
10. 国际上规定，质量为 kg 12c原子所含碳原子数为1摩尔，这个数称为常数，常用表示，其近似值为。
11. 现有一定量某种物质，若其分子数为n, 物质的量为n，则n与n的关系是（用代数式表示。
12. 某种物质的质量称为该物质的摩尔质量，用符号表示，单位为 ，数值上以为单位时，等于。
13.现有一定量某种物质，若其质量为m，物质的量为n，摩尔质量为m，则三者之间的关系是（用代数式表示。
14. 化学方程式中的化学计量数可以代表分子或原子数，也可以代表物质的物质的量，若如此，则2h2＋o2 2h2o可以读作。
15. （1）0.5mol co2约含有个co2分子mol o原子；
2）1.204×1023 个ch4分子中含有mol c原子，约含有个h原子；
3）0.2 mol na2so4含有 mol na+， mol so42-, 约含有个o
16. 0.3mol nh3中含有nh3的分子数目是个，这些nh3中所含原子数目与mol h2s所含原子数目相等。
17. 金是一种贵重金属，已知金的摩尔质量为m kg/mol-1，密度为ρkg/m3，若阿伏加德罗常数为na mol-1，则：
1）一个金原子的质量为kg。
2）1kg金所含原子的物质的量为mol。
3）1m3金所含的原子数目是。
4）一个金原子占有的体积是m3。
18. 某生物实验小组需配制1 l含k+、na+、no3—和so42－分别为0.2mol、1.
2mol、0.6mol、0.4mol的营养液，若要配制这种营养液，需用哪些物质？
物质的量分别为多少？（所用药品不能超过三种）
物质的量第一课时
1.1化学计量在实验中的应用 物质的量。各位评委老师大家好！我要说课的内容是物质的量，下面我将从教材，教法，学法，教学程序设计四个方面对本节课作如下说明 一。说教材。1.教材的地位与作用 本节课是人教版化学必修1，第一章，第二节第一课时的内容。物质的量是化学教学中的一个十分重要的概念，它贯穿于高中化...
物质的量 第一课时
教学目标 知识与技能。1 了解物质的量及其单位 摩尔，知道阿伏加德罗常数的意义。2 熟悉物质的微粒数 物质的量 质量三者之间的运算关系。过程与方法。通过对物质的量及其单位 摩尔概念建立的过程，使学生学会如何分析 联想 类比 迁移 概括和总结，如何建立数学模型，培养他们解决实际问题的能力。情感 态度和...
物质的量第一课时
化学计量在实验中的应用。第一课时。学点一物质的量及其单位 摩尔。1 什么是物质的量？1 是国际单位制七个基本单位之一，符号为。2 是一种物理量，表示含有一定数目粒子的集合体。3 单位简称。注意 1 摩尔作为物质的量的单位，这一单位只适用于原子 分子 质子 离子 电子等微观粒子，不适用于宏观物质。2 ...