探索酸的性质（1）
一．基础练习。
1．食醋里含有___人的胃液里含有___柠檬、柑橘等水果中含有___
2．硫酸溶液中，能自由移动的离子是___和___
3.将二氧化碳通入紫色石蕊试液，可观察到紫色石蕊试液变___色，原因是用化学方程式表示，下同)；将上述试液加热后，又可观察到试液___色褪去，恢复为紫色，原因是因此可得出碳酸具有___性和___性。
5．山西云岗石窟有很多佛像雕刻，原本栩栩如生的雕像已经变得模糊不清，有的表面还出现了斑点，造成这种现象的原因之一是酸雨。下列气体中能形成酸雨的是。
a．o2b．co c．n2d．so2
6．下列物质中，能使紫色石蕊试液变成红色的是。
a．肥皂水 b．水 c．酸果汁 d．硫酸铜溶液。
8.下列各组离子中，属于酸电离产物的是。
a..h+、no3- b. k+、no3- c. oh-、ba2+
9.下列电离方程式中，书写错误的是。
===k+ +h2+1 + so4
===al3+ +ba2+ +2no3-
10.检验某溶液是否酸性溶液，可用①蓝色石蕊试纸，②红色石蕊试纸，③紫色石蕊试纸，④无色酚酞试液，⑤ph试纸。
abcd.②③
二．中考链接：
1.（2008浙江衢州）前段时间，我国猪肉****幅度较大，有关猪肉的一些问题也引起人们的格外关注。有资料显示，肉类新鲜程度的变化会引起ph发生相应变化，变化关系如下表：
下列说法正确： (
a.肉越新鲜，酸性越弱b.肉越新鲜，碱性越强。
c.肉变质过程中，酸性减弱d.肉变质过程中，碱性减弱。
2.（2012肇庆）少年儿童按如图时间就餐，口腔残留食物的ph在一天中的变化如下：
已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，你认为三次刷牙时间最好安排在 （
3.（2012苏州）下列检测某溶液ph的操作正确的是。
3.苯甲酸（c6h5cooh）可用作食品防腐剂，酸性比碳酸强。下列不合理的是。
a.它能电离出大量溶液的ph小于7
c.苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红色 d.苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变。
三．能力提升。
1.下图能表示用水稀释ph=10的溶液时ph变化情况的是（横坐标表示加水的质量，纵坐标表示ph）：
a b c d
2.2024年春天，我市某校化学兴趣小组的同学开展了《春天--我们寻找指示剂》主题**活动，重温波义耳研究指示剂的过程．下面是他们开展活动的实录：
1）将收集的各种鲜花的花瓣分别在研钵中研碎，用酒精浸泡，用纱布过滤得到浸出液；
2）将所得的各种浸出液，分别滴入稀盐酸、水、氢氧化钠溶液中，下表是他们收集的部分浸出液变色情况的实验记录：
请你根据他们的实验记录分析花瓣的浸出液不适合做指示剂．
3）用自制的酸碱指示剂测定厨房里的一杯无色溶液的酸碱性，填入下表中：
4）小明从家里拿来一种白色粉末，妈妈说这是发馒头用的纯碱（na2co3），同学们用自制的酸碱指示剂红梅花浸出液测试纯碱溶液，指示剂变为草绿色，说明纯碱溶液是性，纯碱属于 （填“酸”、“碱”或“盐”）．
(5)通过本次**活动，请谈谈你对科学**与学习化学的关系的认识。
常见的酸第一课时
英德华粤中英文学校九年级 下 化学科教学案。课题 常见的酸和碱 第一课时 课型 新授课 主备人 审核。使用时间 2012 年月日第周。学习目标 1 知道几种常见的酸和碱的主要性质和用途 2 学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液 3 认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项 4 进一步增强 物质的好奇...
常见的酸 第一课时
第二节探索酸的性质 第一课时 教材分析 探索物质的变化 是物质科学中重要的内容，而在这一章节内容中，酸 碱 盐这三类物质之间的变化又构成了物质变化主体。所以认识这三类物质就是首先要掌握的基础。这一节就是带领学生来认识酸这类物质以及它的主要性质。第一课时主要是初步认识酸这种物质，主要是能知道它的概念，...
课题1常见的酸和碱 第一课时
从容说课。本课题在知识结构上分为三部分 首先，从酸碱指示剂的实验，简单地反映酸和碱能与指示剂反应并显示不同的颜色，从而说明酸和碱作为不同类物质具有不同的性质，使学生对酸和碱有一些初步的认识，会用酸碱指示剂区分酸和碱，并通过活动与 学生能够用花瓣 果实自制酸碱指示剂，并试验它们在酸碱溶液中的颜色变化，...