教学内容教学课时教学目标教学重点教学难点教学准备。
练习7共2课时第1课时。
教材版本课型。
苏教版新授。
1、通过创设一定的情境了解“煮书”的含义，怎样煮书。
2、摘录、诵读积累有关读书的名言，增强学生对读书的兴趣。
摘录、诵读积累有关读书的名言。创设情境了解“著书”的含义。多**。
教学过程。修注栏联系实际，谈谈自己在平时的读书中是怎样做的。
第一部分——（语文与生活）。
以美食引出“煮”字，先谈谈煮菜和炒菜有什么区别环节一——理解“头脑中的钩子”
1）自读片段，理解意思。环节二——**“煮书”（1）理解煮书的意思。（2）具体说说应该怎样煮书。环节三——赏析读书名言。
1）自由读读鲁迅的几则读书名言。
2）谈谈从中有何收获。（要博览群书、读书与实践要相结合）第二部分——诵读与积累。
1、讨论：你觉得应当怎样读书？
2、出示《古今贤文》（读书篇），学生自由朗读。3、指导背诵。
同桌讨论哪些书要“煮”，哪些不要“煮”。
小组内交流搜集的读书名言，推荐一名全班交流。
指名联系自己的读书经历，谈谈你对哪一句感悟最深？
板书设计。练习7煮书。
教学反思。
练习7第一课时
苏州市阳山实验学校电子教案 试行稿 科目课题。语文。年级。三。班级。时间。15年06月08日。练习7 第一课时 教学目标。1 看图认识五种花。2 读通两则谜语，并能猜出是什么花。3 能用几句话写出最喜欢的一种花，让同学们猜是什么花。重点认识几种，能区别它们的外部形态。难点能用几句话写出最喜欢的一种花...
练习7第一课时
课题教学目标重点难点教具学具预习要求。练习7第一课时将象棋和语文学习融为一体，提高学生语文学习能力。教学重点 将象棋和语文学习融为一体，提高学生语文学习能力。教学难点 培养学生运用口语与人沟通 谈心的能力，学会善于排解心中的烦恼。投影挂图。板书。设计。学生活动。自由发表意见。自读。自由交流。自由交流...
练习7第一课时
2 我能在生活中注意收集名人名言。学习重点 通过学习孔子的名言，我能理解其意思，知道其出处。自主学习 语文与生活 1 第一部分。1 导入谈话 任何国家的历史文化对哪个国家的人民都是非常重要的，那么，经常使用的一些语言出处哪，同学们一定会很关心。今天我们就来看看有些经常使用的语言出处是 2 读第一部分...