2、我能在生活中注意收集名人名言。
学习重点：通过学习孔子的名言，我能理解其意思，知道其出处。
自主学习 （语文与生活）
1、第一部分。
1）导入谈话：任何国家的历史文化对哪个国家的人民都是非常重要的，那么，经常使用的一些语言出处哪，同学们一定会很关心。
今天我们就来看看有些经常使用的语言出处是**。
2）读第一部分，思考：这句话是谁说的？什么意思？出自**？
重点读“有朋自远方来，不亦乐乎”）
2、教学第二部分。
1）读题，明确这几句话都是孔子的名言。
2）反复读这几句话，理解它们的意思。
3、教学第三部分。
1）学生回忆：老师说过哪句话对自己有启发？
2）交流意见。
2）拓展。（我们在积累名言时注意对意思的理解，并争取知道。
其出处；多积累，多运用）
组内交流，合作提高。
1、与合作伙伴交流，相互指导。
2、以小组为单位交流预习收获。
3、选择本组学习精彩的内容预展：
展示互动，评价激励。
展示要求：1、展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。
2、展内容，讲解清晰，重点突出，内容补充。
3、展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。
4、展板书，字体端正，行款整齐，富于创新。
引导**，拓展延伸。
写一写你平时积累的关于学习方法的名言警句。
练习巩固，达标测评。
完成《绩优学案》
练习7第一课时
苏州市阳山实验学校电子教案 试行稿 科目课题。语文。年级。三。班级。时间。15年06月08日。练习7 第一课时 教学目标。1 看图认识五种花。2 读通两则谜语，并能猜出是什么花。3 能用几句话写出最喜欢的一种花，让同学们猜是什么花。重点认识几种，能区别它们的外部形态。难点能用几句话写出最喜欢的一种花...
练习7第一课时
课题教学目标重点难点教具学具预习要求。练习7第一课时将象棋和语文学习融为一体，提高学生语文学习能力。教学重点 将象棋和语文学习融为一体，提高学生语文学习能力。教学难点 培养学生运用口语与人沟通 谈心的能力，学会善于排解心中的烦恼。投影挂图。板书。设计。学生活动。自由发表意见。自读。自由交流。自由交流...
练习7第一课时
练习7教学目标 1 学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情。2 认真写好铅笔字。3 熟记4个成语和一首古诗词。4 学会转述。教学重 难点 1 学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情。2 学习口语交际。教学方法 练习法 自主 法与讲解法相结合。教学用具 字卡 字典 挂图课时安排 两课时。第...