第三单元天山之音。
教材分析：《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔族民歌创编的歌曲。这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年轻人：
有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返的。而人的青春正像那鸟儿一样，飞去后即不再回头。这首歌虽没有什么明确的警句格言，但它却真挚地警示着年轻人：
要珍惜大好的青春时光。这首歌为f小调，4/4拍，单乐段结构后缀补充段。歌曲的旋律采用重复、变化重复及衍化动机的手法写成。
整个歌曲给人以亲切、活泼充满青春活力的感受。
教学目标：1、 能用欢快、自然的声音演唱这首歌曲。
2、 能感受到新疆歌曲的风格特征，小组合作用不同的形式参与创作活动。
3、感悟，从歌曲中懂得青春易逝的道理，懂得珍惜光阴，好好学习。
教学重点。能用欢快的声音演唱歌曲，并从中感受新疆歌曲的风格特点，感悟人生哲理。
教学过程：一、激趣导入，预习感知。
1、谜语“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”,讲的是哪个地方的气温特点。
2、你知道新疆维吾尔族有哪些民风民俗？（从特产、小吃、服饰、乐器、宗教信仰等方面介绍）
维吾尔族个个能歌善舞，节日庆典大家一起载歌载舞。他们喜欢喝奶茶，主食是面粉制作的烤饼，称为“馕”。节日和待客时，往往用羊肉、羊油、胡萝卜、葡萄干、洋葱和大米一起煮成饭，以手抓食。
馕、抓饭、茶、奶、瓜果是必备的饮食品。主要从事农业生产。
3、熟悉新疆的哪些乐器？
冬不拉，木笛、苇笛、唢呐、热瓦甫、卡龙、手鼓……等，可以说是吹、拉、弹、击，应有尽有。最出名的是冬不拉。
二、学习与**。
1、 随乐学唱。
1)听赏歌曲，感受歌曲的情绪。
师：现在我们一起听赏这首歌。听完后，说说这首歌曲的旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的情绪？
**或弹奏《青春舞曲》，学生听完后讨论、回答）
板书： 旋律——优美。
节奏——明快。
情绪——欢快、活泼、充满青春活力）
2) 全体同学一起有感情的朗诵歌词，注意“字正”“腔圆”。
3) 学唱歌曲，要求学生用正确的演唱情绪完整连唱，教师琴声伴奏。难点的地方重点强调。
师：请同学们运用正确的呼吸，用自然圆润的声音，把这首歌完整唱一遍好吗？能唱出欢快、活泼、充满青春活力的情绪吗？（唱完后，教师评点、点拨）
4) 分组分段演唱（多**伴奏），唱后互评，教师总评。
2、练习新疆舞曲的基本节奏型。
3、作者介绍。
师：有个人特别喜欢新疆民歌，他是北京人，曾在法国留学学***。为了民族的**，他一生扎根新疆，在那里生活了近60年。
他的作品大都吸取了新疆民歌的素材，一生整理、创作、收集了700多首作品，把新疆的民歌介绍给了全国以及全世界。你们知道他是谁吗？他就是《青春舞曲》的作者——王洛宾。
有“西部歌王”之称，2024年3月14日在军区总医院因病逝世。享年83岁，这首歌就是他根据新疆维吾尔族民歌整理创编的。
他的作品多以情歌为主。其中，《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》被评为20世纪华人**经典，并且荣获国家颁发的“金唱片特别创作奖”；《达坂城的姑娘》《阿拉木汗》《掀起你的盖头来》《可爱的一朵玫瑰花》《玛依拉》《青春舞曲》和《在银色的月光下》等西部民歌，在国内外广为流传，已成为中华**宝库中的经典之作。
三、小组合作、创编展示。
1）创编新节奏为歌曲伴奏。
分小组讨论各创编一种4/4拍节奏并表演。(可以拍手，跺脚，拍桌子等)
2）肢体律动 （老师教简单新疆舞蹈动作，比如动脖子，挽花，托帽等）
新疆素有歌舞之乡的美称。只要你踏上这辽阔的土地，就会被那悠扬的歌声和那翩翩的舞姿所陶醉。那么你们知道新疆维吾尔族舞蹈的一些基本动作吗？请同学说一说都知道那些新疆舞的典型动作。
**《青春舞曲》伴奏，教师示范动作）
3）分小组展示(可以小组推荐个人舞蹈、可以小组合作)
同学们，你们能把舞蹈动作带入歌曲中吗？请同学们分组表演，然后自我评价哪组表现最好。（多**伴奏）
4）同学们表现都很好，歌舞中充满了青春的活力。《青春舞曲》的曲调欢快、活泼，歌词也寓意深刻。我们一起再次感悟歌词，看看它给了我们什么样的人生启迪呢？（学生讨论，回答）
四、本课小结。
美丽富饶的新疆令我们神往，优美、欢快的新疆歌舞令我们陶醉。歌舞让我们感受到青春的活力，也让我们感悟到：花无再开日，人无再少年。
青春的脚步如行云流水，青春的光阴稍纵即逝。让我们把握青春，珍惜时光，刻苦学习，积极进取吧！我真诚地祝愿同学们明天会更好！
五、结束。
《青春舞曲》第一课时教案
教者 孟凡静。教学课题 青春舞曲 课时 第一课时 教具 电子琴 多 课件 打击乐器 若干 教学目标 1 通过学唱歌曲，使学生体验作品中轻快活泼的情绪。2 通过表现歌曲的创作练习，培养学生的创新精神和小组协作能力。3 通过欣赏，使学生了解新疆或西部民歌的风格特点，培养热爱民族 的感情。4 通过学唱歌曲...
第一课青春舞曲教案
青春舞曲教案。授课时间 第二周撰写人 高西强学校 枣庄七中。所受班级 八年级1 6班。青春舞曲 是人音版教材八年级上册的一首新疆民歌。歌曲旋律优美，节奏鲜明欢快，歌词富含深刻的哲理和教育意义，告诉学生要懂得热爱青春，珍惜时光，努力学习的道理。教学目标 根据 大纲的要求，新课程的理念和初中学生的年龄特...
青春的旋律第一课时
第一单元青春的旋律。第1课时 教师寄语 张开青春的翅膀，舞动青春的旋律，放飞青春的梦想，秀出青春的自我！学习内容 1 歌曲 青春舞曲 2 活动 为 青春舞曲 编配打击乐伴奏，并创编舞蹈动作。学习目标 1 学会歌曲 青春舞曲 正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律。特点。2 通过 活动，调动学生的积极参与...