上课时间2024年3月日总课时总第课时主备人。
课题4快乐的节日第一课时教学目标。
初步理解课文内容，会读本课的生字和词语。
教学重点。1.练习有感情地朗读课文。
2.引导学生通过讨论理解课文内容，体会少年儿童的快乐心情。教学难点：
1.训练学生朗读诗歌，要读出语气。教学挂图、收音机。
教学重难点。
教学准备。教学过程。
一、导入新课。
师写出课题后让学生齐读，课题中的“节日”指的是什么节？带着这个问题我们来看图。出示挂图（即课文中的插图。）
1.先让学生整体看一看图，用一句话说出图上的意思。（不要强求学生说得一致。时间、地点说得不够准确也没关系，要让学生大胆地练说。）
2.让学生根据老师出示的问题细致观图。（1）图上有谁？他们在什么地方干什么？（2）他们为什么这样高兴？（3）图上还有哪些景物？
这几个问题，老师事先可以写在小黑板上，也可以用投影仪显示出来。回答第二个问题时，要结合课题来回答。可以问学生：
“快乐的节日”指的是谁的节日？是哪一天？不光让学生知道是因为过“六·一”儿童节，所以他们非常高兴，还要引导学生知道：
他们生长在社会主义国家里，受到党和**的关怀、爱护，在祖国的怀抱里幸福生长，过着美好的生活，所以他们非常快乐。
3.分小组看着图讨论以上三个问题，然后练习回答问题，老师要适时地加以引导。
二、初读课文，创设情境。
1.借助汉语拼音让学生小声地自己练习读课文，要求读准字音。2.说说诗歌共有几小节。用标出序号，标在每小节第一行的前边。
3.请四个同学每人读一小节，要注意纠正学生不正确的发音。4.老师范读课文，特别要让学生听清老师读的语气和每小节之间的停顿。
5.老师指导学生读小黑板上的词语（老师要在课前写好）：抚摩、鲜艳、美丽、小溪、流淌、祝贺、充满希望、感谢、培养、幸福、成长、羽毛、丰满、勇敢、飞翔、理想、快乐时光。
学生把不理解的词语提出来，全班一起通过查字典（或词典），联系上下文弄懂词语的意思。
6.指导学生一小节一小节地朗读，要读得亲切，表达出快乐的心情。通过声音的轻重，声调的高低、停顿时间的长短不同，读出本课的语气。
7.这首诗歌是根据歌词改编的，放这首歌的录音，激发学生的阅读兴趣。
8.学生分小组练习朗读。
9.全班开展比赛，看谁读课文最有感情。作业：练习正确、流利、有感情地朗读课文。板书设计：
4、快乐的节日。
抚摩、鲜艳、美丽、小溪、流淌、祝贺、感谢、培养、幸福、成长、羽毛、丰满、勇敢、飞翔、理想、快乐时光、充满希望、
教学。后记。
快乐的节日第一课时
一 歌曲导入，谈话激趣。歌曲 快乐的节日 师 你们知道这是什么歌吗？这首歌的名字叫 快乐的节日 我们今天要学的课文就是这首歌的歌词。我们中国有很多很多的节日，你知道哪些节日？学生交流 元旦节 元宵节 中秋节 清明节 端午节 劳动节 儿童节 教师节 国庆节 师 你知道哪个节日是属于你们自己的节日吗？学...
快乐的节日第一课时
快乐的节日 教案。一 激趣导入。1.师板书 节日 师 同学们，薛老师今天给你们上课，我会在黑板上写上四个小组的号码，表现好的小组可以得到小红旗，下课后每个小组成员能够获得两个星星的奖励，我们来比一比，赛一赛，看看哪个小组表现的最好。师 现在，我们来学习第十五课，有同学知道这个星期四是什么节日吗？生 ...
快乐的节日第一课时
快乐的节日 教案。题目 21快乐的节日 人教版一年级下册第一课时 1 知识与能力 认识 吹 祝 等14个生字。会写 吹 等六个字。教学目标。2 过程与方法 能用欢快的语调正确流利地朗读课文。3 情感态度价值观 感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。教学重难点。重点 难点讲课类型教具 参考...