《快乐的舞蹈》第一课时。
教学内容：1、表演《假如幸福的话拍拍手吧》；
2.、欣赏器乐曲《加伏特舞曲》
教学目标：1、通过乐曲的聆听，能感受歌曲的特点。
教学重点：感受**的特点。
教学难点：听辨音高，体验**。
教学准备：电子琴、多**课件。
教学过程：一、开始部分：
师生问好、复习歌曲《哈里罗》。
二、表演《假如幸福的话拍拍手吧》
1、**《假如幸福的话拍拍手吧》的多**课件，引导学生聆听。
提问：在生活中还有哪些高低不同的声音，模仿给大家听。
分声部读歌词。
跟琴轻声学唱歌曲。
跟伴奏表演歌曲。
2、 编创与活动；
感受、模唱la、si，找出歌中有几处la和si，跟琴模唱。
小组合作试用la、si与自己学过的音随意编唱旋律。
小组展示编好的旋律 ，师生集体评价。
三、欣赏器乐曲《加伏特舞曲》：
1、初听：完整聆听乐曲。
提示：乐曲是什么**情绪？你的心情是怎样的？适合你做什么动作？
2.复听：用手指点划课本上的图形谱，再次体验。
3.二遍复听：请学生随着**自由动作。
师：谁知道这段**叫什么名字？请一位同学来告诉我们。（教师板书乐曲名字）
教师带领大家用不同的动作分别表现a段和b段。）四、小结：肯定大家在课堂上的精彩表现，然后在歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》的**声中结束课堂教学。
快乐的节日第一课时
一 歌曲导入，谈话激趣。歌曲 快乐的节日 师 你们知道这是什么歌吗？这首歌的名字叫 快乐的节日 我们今天要学的课文就是这首歌的歌词。我们中国有很多很多的节日，你知道哪些节日？学生交流 元旦节 元宵节 中秋节 清明节 端午节 劳动节 儿童节 教师节 国庆节 师 你知道哪个节日是属于你们自己的节日吗？学...
快乐的节日第一课时
快乐的节日 教案。一 激趣导入。1.师板书 节日 师 同学们，薛老师今天给你们上课，我会在黑板上写上四个小组的号码，表现好的小组可以得到小红旗，下课后每个小组成员能够获得两个星星的奖励，我们来比一比，赛一赛，看看哪个小组表现的最好。师 现在，我们来学习第十五课，有同学知道这个星期四是什么节日吗？生 ...
快乐的队日第一课时
课题。五年级上册第七课快乐的队日。计划课时。2学。强海英。教本课围绕快乐的队日这一情境主题安排了三个内容 演唱歌曲 在葡学萄架下 听赏管乐合奏 看马戏 活动 快乐的队日 教材呈现了内三幅动态的画面 第一幅为新疆歌舞，提示我们在歌曲教学时，要为学生容创设一个学习 的人文环境，把握歌曲的民族风格特点，让...