教学目标。
课题。lesson 1课时第1~3课时。
1．learn to say
本部分主要是会话学习。通过问候同学及邀请同学一起上学，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。2．learn and say
学习新单词cat, dog, time
本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问句及答语，并学唱英语歌。
知识重点句型let’s go to school.知识难点单词和句型的正确使用和读音。
教学内容。个性化修改。
1. greetings(1) warm-up(2) greet each other2. presentationa.
learn to say教师可**歌曲（1）s1: good morning, bob.“hello”的录音，自然s2:
morning引出师生之间的打招。
s1：let’s go to school.呼。
s2: all right.（2）listen to the tape.
(3) act in look, listen and the new words: cat, dog, rabbitc. fun time（1）let’s playt:
what’s missing?听口令做动作，采取竞s1: cat.
赛形式进行。（2）let’s acta. learn the sentences:
let’s go to listen to the read and act in pairs.(3) let’s sing.
listen to the tape and sing the song < let’s go toschool.>3．assessment
做活动手册第1课练习。（1）listen and number.（2）listen and arrange.
(3) listen and match.4. add-activities
1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
2）把这课学的歌曲唱给爸爸妈妈听。
课后反思。教学目标。
课题lesson 2课时第4~6课时。
1．listen, say and act.
本部分主要是会话学习。通过看图猜物的游戏，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。2．learn and say
学习新单词monkey, tiger, time
本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学单词及问候语。
知识重点what’s this?
知识难点单词和句型的正确使用和读音。
教学内容。个性化修改。
1. greetings(1) warm-up(2) greet each other2. presentationa.
learn to say（1）a: hi. annie.
what’s this?b: a dog.
a：yes.（2）listen to the tape.
(3) act in let’s what’s this?ss: a cat ?.
t： let’s act.猜一猜游戏，采取竞赛a.
learn the sentences: guess. what’s this?
形式进行。b. listen to the read and act in pairs.
(3) let’s sing.
listen to the tape and sing the song < lovely animals>3．assessment
做活动手册第2课练习。（1）listen and number.（2）listen and arrange.
3) listen and match.4. add-activities
1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。（2）把这课学的歌曲唱给爸爸妈妈听。课后反思。
教学目标。课题unit 1 lesson 3课时第7~9课时。
1．learn to say
本部分主要是会话学习。通过问东西，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。2．learn and say
学习新单词donald duck，mickey mouse and monkey time
本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及邀请同学玩耍，并学唱英语歌。
句型what’s that?
教学内容。个性化修改。
知识重点。知识难点单词和句型的正确使用和读音。
1. greetings(1) warm-up(2) greet each other2. presentationa.
learn to say教师可**歌曲“let’（1）a: look, billy. what’s that?
s play”的录音，自然b: a monkey.引出师生之间的打招。
a: right.呼。
（2）listen to the tape.(3) act in look, listen and fun time（1）let’s playt: guess.
what’s this?听口令做动作，采取竞s: donald duck.
赛形式进行。ss: no!
（2）let’s act
a. learn the sentences: what’s this?what’s that?
b. listen to the read and act in pairs.
3) let’s sing.
listen to the tape and sing the song 3．assessment
做活动手册第3课练习。（1）listen and draw.
2）listen and draw lines.(3) listen and number.4. add-activities
1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。（2）把这课学的歌曲唱给爸爸妈妈听。课后反思。
教学目标。课题lesson 4课时第10~12课时。
1．learn to say
本部分主要是会话学习。通过学生担任小老师，用英语问其他同学事物的情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。2．look, listen and say
学习新单词pig, lion and cow。 time
本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学单词及问候语。
知识重点句型what’s this in english?知识难点单词和句型的正确使用和读音。
教学内容。1. greetings(1) warm-up
2) greet each other2. presentationa. learn to say
1）a: excuse me. what’s this in english?b: a you.
a: excuse me. what’s this in english?b: a panda.
a：you’re right.（2）listen to the tape.(3) act in groups.
b. look, listen and say.
learn the new words: pig, lion and cow。c. fun time
1）let’s play
t: what’s this in english?
个性化修改。
猜一猜游戏，采取竞赛形式进行。
s1: a yes.
2）let’s act
a. learn the sentences:what’s this in english?
b. listen to the read and act in pairs.(3) look and listen.
listen to the tape and sing the song < what’s this inenglish? >3．assessment
做活动手册第4课练习。（1）listen and tick.（2）listen and number.
(3) listen and match.4. add-activities
1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。（2）把这课学的歌曲唱给爸爸妈妈听。课后反思。
第四课秋天第一课时
教学内容4.秋天教材版本课型。苏教版新授。教案属性共2课时第1课时。1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会本课生词，理解由生词组成的词语。教学目标。3 初步感知课文，初步感受秋天的美好。初步领略诗歌简洁的语言中的意蕴，能从字里行间体会到作者对秋天的热爱和赞美之情。教学重点初步感知课文，能从字里行...
4第四课《标志设计》教案第一课时
谁能帮老师给这这标志分分类？课件出示标志，前面带数字符号 学生个别回答。三 标志的表现形式及特点。同学们对标志有大致的分类，那他有哪些表现形式呢？让学生分析三 的区别，找出有特点的几个标志重点讲解。文字表现。出示 可口可乐 饮料标志，以流畅 圆润 飘舞的线条写出名称文字，寓意可口可乐饮料是一种爽口 ...
第四课我爱你中国第一课时
教学时间 教学方法 讨论 讲授课型 新授课教具准备 多 课件教学目标 1.了解我们祖国的心脏 祖国的明珠香港澳门和台湾的历史和现在。2.明白解放军是保卫祖国的中坚力量，保卫祖国大好河山依靠解放军。3 培养学生热爱祖国的良好感情。教学重点 了解我们祖国的心脏 祖国的明珠香港澳门和台湾的历史和现在教学过...