教学目标。
1.认识“物、刮、暖”等16个生字，写好“物、钻、商、量” 4个生字。
2. 能结合课文内容，用不同的方式理解“商量、春暖花开、钻到、蜂巢”等词语的意思。
3、能正确、通顺地朗读课文。能分角色读通小动物间的对话。
4.初步了解课文中三个小动物的过冬方式，初步感知朋友间的互相关心。
教学准备：学生准备：认识一些小动物。
教师准备：与教学内容匹配的课件；生字卡片和词语卡片；动物形象卡；教材。
教学流程：一、激发兴趣，导入新课。
1、师：今天，老师带来了三位新朋友，你们看。【张贴动物图案】
2、师：这三位动物朋友个子小小的，所以我们称他们为小动物。板书小动物，学习生字“物”。
3、今天这三个小动物和我们一起学习19小动物过冬。板书课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知。
1、教师引读第。
一、二自然段。
2、哎呀，你看他们每个都张着嘴巴，在表达自己的想法，和小伙伴们交换意见，这就叫做“商量”。【学习生词“商量”】
3．学生按照读书小提示的要求：（1）、读准字音，读通顺句子。（2）、难读地方借助拼音多读几遍。自由读课文。
4．指名分自然段读故事，师生相机正音。
三、精读课文，了解方式。
1．师：刚才我们大家齐心协力把这篇课文读正确、读通顺了。现在我想让大家默读课文3-7自然段，听清要求：
嘴巴不出声，小手不指读。边读边思考：这三个小动物是怎样过冬的呢？
2．师：你知道它们商量的结果了吗？都打算怎样过冬呢？
1）燕子。【出示燕子的话】
理解“暖和”、“春暖花开”了解燕子到南方过冬。
2）青蛙。【出示青蛙的话】
抓住“饱饱的”、“好好睡上一大觉”、 钻”等词语了解青蛙冬眠的特点，体会用词的准确及精妙。
3）蜜蜂。【出示蜜蜂的话】
抓住生字“藏”了解蜜蜂过冬的方式，抓住“早”和 “够”体会蜜蜂的勤劳。
3．分角色朗读课文。
四、指导学生，书写生字。
1.教师出示生字“量”，指导学生读帖，范写“量”字。看老师写一遍，会学习的小朋友跟着我写。
2.学生描红、临写一个字：量。
3.比照：小朋友们把本节课写的四个字：棋、致、弓、鹅和字帖进行比照后再写。
4.讲评：你们觉得他哪个字写得好看，或者哪个字有进步了？
专家评价：请帮忙总结一下。
一、目标明晰紧扣意图。
老师们体会到语文教学一定要有目标意识，没有目标就没有方向，没有目标就没有效益。“课程目标”中对阅读教学提出这样的总目标：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。
但是要达到这样的总目标，需要各个年段的螺旋上升，这就需要在各年段中立足于各自的年段目标进行教学，最终才能达成。从老师的课堂中，我无不感受到他们清晰的教学目标，如本课确定了这样的目标：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，知道三个小动物过冬的方式。
（2）联系上下文和生活理解“商量”、“钻”、“春暖花开”、“暖和”等词语的意思。（3）能正确、美观地书写“物、钻、商、量”等生字。这充分体现了低年级以识字写字、学习朗读为重点的年段目标。
二、识字教学扎实有效。
识字教学是低段教学的重点，这节课，老师巧妙地将识字的学习放入课文内容的理解中。如教学“商量”一词时，就是指导学生看图中小动物，观察他们都张着嘴巴在一起说着什么，这就是“商量”，并拿出词卡，指出“商”字内有着“口”字，又出事“量”的单字卡，告诉孩子单独读时是二声，而在词中读轻声。教学“暖”时，师问“为什么是日字旁”引导学生理解小燕子是要飞南方过冬，而南方阳光充足非常暖和，所以“暖”，也就是有“日”。
这样灵活多变的识字教法给枯燥无味的识字教学增添了很多乐趣，学生们的识字积极性自然而然也就提高了。
三、重视学习习惯的培养。
老师在整节课都非常注重学生学习习惯的培养，但是没有一味唠叨，而是用简洁的语言告诉学生们该怎样做才是正确的。如默读时要求“嘴巴不出声，小手不指读”。写字时用八个简洁的字“头正身直肩平足安”告诉学生们正确的写字姿势。
四、富有童趣的语言。
小动物过冬》是一个童话故事，整堂课，老师的评价语及过渡语符合学生的年龄特点，富有童趣，带领学生们入情入境，走入了故事中。
小动物过冬教案第一课时
19小动物过冬。教学要求 1 认识本课田字格中10个生字和两条绿线中的6个生字，重点关注 量 钻 藏 巢 的读音，读准 商量 暖和 后的轻声。2 能正确流利有感情地朗读课文，并能分角色扮演朗读课文。3 能按笔顺写好 第 商 暖 三个字。4 了解课文主要内容。教学重点 能有感情 流利的朗读课文，认识并...
《小动物过冬》 第一课时 教案
19 小动物过冬 第一课时 教案。一 猜谜语，引出课题。小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西。飞来飞去采花粉，酿出蜜来人人夸。小蜜蜂 小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。小青蛙 身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到。小燕子 边出谜语，边贴画 师 这些都是动物，它们又小又可爱，我们叫它...
《小动物过冬》第一课时集体备课
集体备课内容 第三册 小动物过冬 第一课时参与人员 黄群任娴孙晓琴卢梅芳宗晓娟第一备课人 黄群二次修改人 教学设计 教学目标 1 能正确 通顺地朗读课文。能分角色读通小动物间的对话。2 认识本课10个四会生字和7个二会生字，重点关注 量 钻 藏 巢 的读音，关注 商 暖 第 的字形，并能正确书写 商...