课题。1.寻访小动物。
课型。科学观察。
课。审核人教学内容。
班级。三年级。
课时安排。1课时。
授课时间单元数。
.第二单元。
科目。科学。
授课教师。唐德娇。
小学科学三年级上册第二单元第1课。
动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。
教学目标教学重点。
教具。1、在校园里寻找一块供学生进行寻访调查活动的场地。2、设计几种不同样式的简单调查记录。
学具。发展亲近和关注周围环境的小动物的态度。
教学难点。形成爱护小动物，珍爱生命，保护生态环境。
的意识。笔、记录表。
教法基本环节。
目标教学法。
导案。在你身边有好多的小动物，他们需要。
学生说说自己的想法。学法。
学案。补案。
引入新课。我们的保护，说说你都怎样保护你身边小动物。
动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。
学生齐读目标。
明确目标。一、理解小动物。
1、教师问：“听到‘动物’这个词我们想。
到了那些动物？
2、“大动物”我们能想到那些动物？
一、学生说出认识的动物。二、小记动物分类。
观察学***。
3、‘小动物’我们能想到那些动物？二、回忆和整理已有的对小动物的经验和知识。
1、教师组织学生回忆、交流在一定范围内。
见过那些小动物。
2、大动物和小动物分类。
一、寻访活动的准备。
1、组织讨论，明确寻访的任务、寻访的时间、地点和观察与调查的方法。
1、学生分组寻访。
2、学生要遵守纪律、爱护小动物，用一定的方式作记录。
合。作**。
2、教师做好明确要求：注意安全、关注和。
爱护小动物。
二、到校园里寻访小动物1、教师适时提供指导和帮助。2、同学做好记录。
展示交流。1、组织交流活动。2、教师进行板书。3、教师小结。
1、各小组间展示结论。2、全班交流。
学生做，教师巡视批改。
展。达标拓。
选做《同步导学》的练习题。
动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，反馈总结。
不同的环境中生长着不同的动物。
板书设计。大动物小动物。
大象、鲸鱼、马、牛蚂蚁、蜗牛、蚯蚓、蜂鸟保护小动物标语：
1、保护动物人人有责！
2.我们需要你的爱！3、爱护环境、爱护动物！4、亲近自然、保护小动物！
课后反思。
小动物过冬教案第一课时
19小动物过冬。教学要求 1 认识本课田字格中10个生字和两条绿线中的6个生字，重点关注 量 钻 藏 巢 的读音，读准 商量 暖和 后的轻声。2 能正确流利有感情地朗读课文，并能分角色扮演朗读课文。3 能按笔顺写好 第 商 暖 三个字。4 了解课文主要内容。教学重点 能有感情 流利的朗读课文，认识并...
《小动物过冬》 第一课时 教案
19 小动物过冬 第一课时 教案。一 猜谜语，引出课题。小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西。飞来飞去采花粉，酿出蜜来人人夸。小蜜蜂 小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。小青蛙 身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到。小燕子 边出谜语，边贴画 师 这些都是动物，它们又小又可爱，我们叫它...
19小动物过冬第一课时教案
教学目标。1.认识 物 刮 暖 等16个生字，写好 物 钻 商 量 4个生字。2.能结合课文内容，用不同的方式理解 商量 春暖花开 钻到 蜂巢 等词语的意思。3 能正确 通顺地朗读课文。能分角色读通小动物间的对话。4.初步了解课文中三个小动物的过冬方式，初步感知朋友间的互相关心。教学准备 学生准备 ...