分式加减第一课时教学设计

教材分析：本节课的主要教学内容是理解和掌握分式的加减法法则，它是继分数之后的又一个分式基本运算。《课标要求》本模块的核心知识是能进行简单的分式加减乘除运算，本节作为分式加减的第一课时，“把理解和掌握分式的加减法则”作为重点定位。

如果能够将本节课的内容熟练掌握，对后期分式方程的学习将会是一个很好地铺垫。

1、学情分析：

学生在学习本节课之前，已经学习了分数的加减法法则，我们可以利用类比的数学方法很容易得到分式的加减法法则。但异分母分式的加减运算法则的运用将会是学生的一个难点。我们将会通过转化的方法将异分母分式的加减转化为同分母分式的加减，从而突破难点。

所以在题型的选择上，我们由易到难，并且把学生容易出现的错误题型精选出来，通过老师的讲解，学生的归纳，让学生更加容易掌握异分母分式的加减运算。

三、教学目标：

1、知识技能：（1）会熟练进行同分母分式的加减运算。

2）会进行简单的异分母分式的加减运算。

2、过程与方法：（1）在经历分式加减的问题情境中，感知学习新知的必要性。

2）在分式加减法则的**过程中，学会类比和转化的数学方法，能够有条理的思考和代数表达。

3、情感态度价值观：培养学生**意识，并感受到同学合作带来的成功。

四、教学重难点。

教学重点：理解和掌握分式的加减法法则。

教学难点：异分母分式的加减法法则。

5、教学准备：电子白板。

6、教学设计。