习作4 剪纸里的故事。
第一课时。教学过程：
一、 回忆课文《姥姥的剪纸》，导入新课。
文章写了什么？表达了什么？
二、 看图练习说话。
1、 仔细观察剪纸作品，看图练习说话，要交代清楚事情发生的时间、地点、人物及经过。
2、 叙述主要人物，仔细观察人物的表情、动作、衣着打扮。
3、 连起来按一定的顺序说一说剪纸的内容，要求细致具体。
三、 放飞想象。
1、 张开想象的翅膀，想象事情的前因后果。
2、 各自展开丰富的想象。把事情连起来完整的说一说。
四、小组合作。
1、看图练习，交代清楚事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
2、按一定放入的顺序细致、具体的说说剪纸的内容。
3、各组推荐代表说。
4、集体评议。
四、 展开联想。
看着这么精美的剪纸作品，你会联想到什么？
集体交流。五、 构思布局，酝酿写作。
1、请同学们把自己编写的故事完整地写下来。
2、教师巡视指导。
习作4第一课时
教学内容习作4教材版本苏教版新授。教案属性共2课时第1课时课型。1 懂得象声词的意义和用法。教学目标2 学会把生活中听到的声音用象声词写下来。3 能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。教学重点学习例文教学难点弄懂例文。教学准备课件。教学过程。一 创设情境，激发兴趣，初识象声词1 猜谜激...
习作一第一课时
第一课时。教学要求 1.通过回忆与交流，丰富学生的见闻，积累习作素材。2.鼓励学生珍视个人的独特感受，写出自己的真情实感。教学过程。一 教师激情导入。同学们，丰富多彩的暑假生活刚刚结束，你们的脑海中一定满载着无数的回忆吧，愿意把我们带入你的假期生活，陪你一同分享你的喜怒哀乐吗？下面请大家欣赏用同学们...
4课第一课时
课时总编号 教材第 单元第4课面对欺负和威胁第 1 课时。教1 在纷繁复杂的社会生活中，正确对待生活中的压力和挫折 学2 面对欺负和威胁要敢于倾诉和举报，要向有关部门求助，避免无情要的心灵伤害。求教学日期月日星期课前准备。文字幻灯片。教学过程。一 被人欺负怎么办？过渡 这是一件真实的事，说的是一位女...