习作6教学目标：1.领会本次习作的要求，知道本次习作采用调查访问或直接访问的形式，走进社会，了解自己家乡的名人。
2.通过与“名人”的接触，帮助学生树立正确向上的人生观，培养奋斗不息的学习品质。
教学重点：领会本次习作的要求，知道本次习作采用调查访问或直接访问的形式，走进社会，了解自己家乡的名人。
教学难点：能根据习作要求，搜集资料，整理资料。
教学准备：看名人传记，上网搜集资料。
教学过程：一、谈话导入。
1.同学们，你知道徐州哪些古今中外的名人？说说他们的名字和关于他们的故事。
2.同学们说的都是古今中外的大学问家、大科学家、艺术家等等。其实，三百六十行，行行出状元，生活在我们身边的那些“技术标兵”、“种田能手”……可以称得上是地方上的名人，“优秀班主任”或者优秀同学，如运动员、小书法家、小画家、故事大王等，是我们学校里的名人。
你知道我们家乡、我们学校有哪些“名人”吗？
上网查找：链接：
寿星彭祖，汉高祖刘邦，画家李可染，**家马可，演员李宝田，演员刘嘉玲(祖籍),歌手阿雅，歌手万军，**电视台台长赵化勇，乒乓球世界冠军杨影，乒乓球世界冠军阎森，国家男子篮球队主力胡卫东，曲艺杂谈编辑马季之徒韩兰成，国家女篮主教练宫鲁明，中国书法家协会副主席马南仆，作家周梅森，**电视台新闻30分主持人朗泳醇，全国劳模庄印芳，作家舒兰(旅居台湾),南唐后主李昱，西汉大将萧何，西汉思想家文学家刘安，道教创始人张道陵，西汉经济学家目录学家文学家刘向，北宋诗人陈师道，清代状元李蟠，近代书法家碑贴学家张伯英，南朝文学家刘义庆，森美工业公司创始人王澄清，演员韩月乔，**电视台****新闻部主任李挺，小萝头最小的烈士宋振中， ,文学家张竹坡，西楚霸王项羽，汉末著名医学家华佗等。
3.我们家乡、学校的名人还真不少。你了解他们的事迹吗？
学生说后，教师总结提问：看来同学们对他们了解得还不是很多，如果想进一步了解他们，我们可以通过哪些途径呢？
调查、访问与他们熟悉的人，或直接拜访他们本人。）
4.那么，该如何采访的呢？看一段采访录像，讨论：记者们是怎样进行采访活动的？
三、组织学生进行查找并搜集相关资料。
乒乓球世界冠军杨影，乒乓球世界冠军阎森。
全国劳模庄印芳。
小萝头最小的烈士宋振中。
四、作业。整理搜集资料。
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