秋天的雨第一课时

11、秋天的雨。

第一课时。备课审核执教： 黄应秋执教时间。

课型班级姓名组号。

学习目标。1、自学生字新词，会写“扇”等4个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。背诵自己喜欢的部分。

3、读懂课文内容，感受秋天的美好。

重点难点。导学指导。

自主学习】1、正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容，体会文章表达的思想感情。

2、利用各种工具书自学生字新词。

3、有感情地朗读课文，读喜欢的课文段落。

5、收集一些描写秋天的词句，画一些秋天的景物。

互助**】1、想想课文主要讲了什么？

2、交流识记生字的不同方法。

3、有感情地朗读课文，读喜欢的课文段落。

课堂检测】一、组词。

星显虽色（ ）

醒湿强艳（ ）

枚紧杨邮柿（ ）

牧素扬油杭（ ）

二、连线。钥匙喇叭衔着衣裳。

yī shang yào shi lǎ ba xián zhe

三、给下列字选择正确读音。

小鸟扇（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去。爷爷手里握着一把扇（shān shàn）子。

秋雨像把钥匙，趁你没（mò méi）留意，把秋的大门打开了。这场雨太大了，路上的积水没（mò méi）过了膝盖。

四、想想填填。

一把把扇子一把把一把把（ ）

一枚枚邮票一枚枚一枚枚（ ）

一串串一条条一道道（ ）

五、照样子写句子。

红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

）像。美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨第一课时

教学目标 1 识字学词，读准生字的字音，了解词义，正确书写字词。2 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文，感受秋雨的奇特，秋。景的美丽，并能通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情。3 引导学生联系上下文和已有的生活经验理解重点词句的意思，初。步感受语言文字之美。4 指导学生积累好词佳句，背诵自己喜欢的...

秋天的雨第一课时

11 秋天的雨 第一课时 教学目标 1 认写本课生字词 2 初步了解课文内容，感受语言文字之美，积累一种写作形式 总起概述 感受秋天的雨带给大地的曼妙旖旎。3 有感情地朗读课文，积累背诵自己喜欢的段落。教学重难点 正确 流利有感情地读好课文 重点 感受课文中描写的秋天美景，体会作者对秋雨的喜爱之情 ...

秋天的雨 第一课时

恩施思源实验学校导学设计。学科课题。语文。班级302授课教师。周兵。秋天的雨第一课时。1 认识 钥 匙 等8个生字，会写 扇 邮 等12个生字。正确读写 清凉 留意 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好学习目标。词佳句，背诵自己喜欢的部分。3 在理解课文内容的...