从前的北大荒一片荒芜，现在的北大荒已经成为了中国重要的粮食生产基地，被人们称为“北大仓”。那么北大荒的秋天是什么样子的呢，今天我们就一起走进这篇课文。
5.齐读课题，引导学生读出秋天的感觉。
二．检查预习。
一）生字词检查。
出示第一组词语：
读准确：锦缎明镜顿时演唱哗啦啦
映照脸庞赞美挺拔转眼间。
一碧如洗热闹非凡。
通过昨天的预习，相信大家一定能够把这些词语读正确，下面我们就进行**车朗读，（相机正音）齐读。
2.出示一类字组成的词语，读准字音，记清字形：
银灰抖动豆荚。
燃烧山岭茫茫
漾起波纹大豆摇铃千里金
分小组检查一下，要求：
1）一号二号同学相互检查， 三号四号同学互相检查，五号同学读给一号同学听，读完以后组长负责统计组员读错的地方。
2）颜色为红色的字是本课生字，小组内成员一起交流：你是怎么记住这些生字的？你有哪些窍门呢？
3.汇报交流。
1）听汇报，教师在ppt上圈画，请每一小组读错的人把生字读准确。
2）全班齐读。
3）交流如何记住字形？
4.（1）出示：银灰橘黄血红绛紫五彩斑斓。
（2）交流：都是描写颜色的词语。
（3）再来读一读这组词语，你能联想到什么？
“银灰”联想到银子，像银子一样的灰色，“血红”表示红色，联想到鲜血，像血一样的红色；“橘黄”表示黄色，联想到橘子，像橘子一样的黄色；）
4）你还能想到哪些这样的词语？
草绿天蓝雪白土黄等）
5）这么多，这么好看耀眼的颜色就是——出示“五彩斑斓”
二）课文朗读检查。
生字词大家都读准确了，相信读课文一定没有问题了，下面小组开始检查课文朗读，出示要求：
1.（1）四人小组：1-4号同学依次朗读1-4小节小节齐读。
五人小组：1-5号同学依次朗读1-5小节，第6小节齐读。
（2）按顺序朗读，其他组员认真听，帮助纠正读错的地方。
2.指导长句子，出示：
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
3.请人读，教师范读，学生齐读。
这些流云/在落日的/映照下，转眼间/变成/一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是/美丽的仙女/在空中/抖动着/五彩斑斓的锦缎。
三．把握文章主要内容。
1.读完了课文，北大荒的秋天给你留下了什么样的印象？（板书：美）
2.课文中是怎么说的？（ppt呈现：北大荒的秋天真美呀！请同学们带着你的感受一起来读读这句话）
3.师：北大荒的秋天美在哪呢？课文是从哪些方面来描写北大荒的景色的？请同学们自由轻声朗读课文，在文中画一画。（指明答，板书：天空、小河、原野、丰收）
四．学习第二段。
1.天空美在哪儿？（板书：一碧如洗，交流一碧如洗的意思）
2.出示表现天空一碧如洗的**，引导学生解释一碧如洗就是蓝蓝的天空，像被洗刷过一样，所以“一碧如洗”里的这个“碧”指的是什么颜色？
3.北大荒的天空还美在哪儿呢？
1）指名答，板书（几缕流云）
2）这些流云美在**呢？
通过“转眼间”引导学生概括变化快（板书）
这些流云在落日的映照下怎么样啊？
出示：这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
过渡：作者描写的天空是一碧如洗的，只有在傍晚，才会有几缕流云，这些流云在落日的映照下，五彩斑斓，那么小河、原野、丰收的景色又是怎么样呢？下节课我们再来学习。
五．学习生字。
学习生字词，不仅要读准字音，记住它的字形，还要把它们写美观。1.出示：燃、烧两个字，观察一下它们有什么共同的特点（都是左右结构，都是火字旁）
2指导写好火字旁。
火字旁要写的窄一点，最后的捺要变成一点，燃的上面一点不能丢，烧的上面没有点。 3.教师范写，学生描红。
4.教师巡视，展示反馈，请人评价。
板书设计：5 北大荒的秋天。
天空 小河。
原野。丰收。
北大荒的秋天第一课时教案
5.北大荒的秋天。教学过程 一 谈话导入。1 出示课题，齐读。荒是生字，你怎么记住它？可以组哪些词？这个字，给了你怎样的感觉？2 你知道 北大荒 是个什么地方吗？出示图对比了解。二 初读课文出示课件。三 指导读文，随文识字。一 第一自然段 指名读，齐读。二 第二自然段 1 出示句1指名读。2 出示句...
北大荒的秋天第一课时教案
2 热闹 两个字中你认为突出哪一个字？那么文中到底实怎样来写 闹 的呢？下面我就要请认认真真地读书，看谁的耳朵最灵，能从课文中读到声音。看谁的眼睛最尖，能从老师给你的 中 看见 声音？读到声音了吗？看见声音了吗？交流 3 这么热闹的场面你肯定能读好。指导朗读 像这样先围绕着原野热闹非凡，然后再具体说...
北大荒的秋天第一课时教案
北大荒的秋天。第一课时。一 导入。1.同学们，现在是什么季节？秋天 在诗人的眼里，秋天是一首诗 在画家眼里，秋天更像是一幅画 在农民眼里，秋天是一年四季中最美的季节，它不仅有迷人的景色，更有丰收的喜悦。秋天，就在我们的身边，谁来说说看你眼中的秋天是什么样的？大家眼中的秋天真是多姿多彩呀。今天，老师要...