一、自学（自学--质疑--解疑）
●学习目标。
1、读古诗《秋思》，学习并掌握生字词。
2、理解诗意，体会作者的思乡怀亲之情。
3、有感情地朗读，背诵默写古诗。
●自学方法。
1、了解作者。
《秋思》是___代诗人___写的。
2、写出《秋思》中描写诗人心理和动作的句子。
3、画出诗的韵律，试读诗句。
4、再次朗读，诗中“意万重”的意思。
“行人”的意思开封”的意思———
5、有感情的朗读古诗，体会诗人的情感。
5，有感情的朗读古诗，体会诗人的情感。
1、认读并理解词语的意思。
洛、欲、复、恐、行人、开封。
2、小组讨论并交流诗句的意思以及作者的情感。
3、小组赛读，并有感情的大声朗读古诗。
4、小组比赛背诵。
1、引导学生读准古诗中的生字词。
2、引导学生朗读并理解诗意和作者的情感。
1、解释下面子词的意思。
欲意万重。复恐。
行人临。开封。
2、《秋思》是___代诗人___写的___诗。
3、写出诗句的意思。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
1、默写古诗，并写出诗意。
诗意。2、王安石评价张籍的《秋思》时说：“看似寻常最奇崛。”诗中有一处成功地细节描写，诗句是形象而细腻地表达了作客他乡的人之情。
3、想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改成一个小故事。
六、思学（回顾--总结--反思）
一课第一课时
生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神。第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学。班级小组号姓名2014年5月19日。温馨提示 我的课堂我作主，自主 合作 是能力培养的关键。学习中要充分发挥个体和小组的聪明才智，学会与同学交流 讨论 共享，达到共同提高，是学习的最高境界。一 考点要求 本课时无具体...
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...
第一课《长江》第一课时
1.长江。教学目标 1 积累字词。2 了解作者及其作品的有关知识。3 把握文章主旨，理解文中重点词句含义。4 朗读中领悟作者对祖国对生活的热爱与赞美之情。重点难点 重点 学习借景抒情的写法。难点 通过本文的学习体会作者对祖国对时代的赞美。课时安排 两课时。教具准备 长江的挂图。第一课时。教学目标。1...