5 灰雀。
课时数：3第一课时施教日期：
学习目标。1．会认5个生字，会写12个生学。正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语，摘抄描写灰雀的句子。
2．分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做个诚实的孩子。
3． 正确流利地朗读课文1-2自然段，结合语言文字学习，体悟列宁对灰雀的喜爱。
重点难点：重点：了解课文的主要内容，正确流利地朗读课文1-2自然段。
难点：结合语言文字学习，体悟列宁对灰雀的喜爱。
课前准备。1、生字、词语。 2、教学挂图（列宁像）。 3、收集关于列宁的生平、故事和诚信故事等资料。
教学过程。一、动画引入，激发兴趣。
1、看（课件三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。）同学们，见过这种鸟吗？那你今天仔细观察一下它们，说说你的印象？
学生用心**。指名3-4名学生说一说。
2、今天我们学习一篇课文——《灰雀》
板书课题，书空“雀”字笔顺，提示“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。齐读课题。
3、课文写了什么呢？课文是如何描写灰雀的呢？
二、读通课文，初步感知。
1、学生自由读课文，要求：
1）读准字音，读通句子，标好自然段序号。
2）想想课文讲了一件什么事情？
2、指名逐段朗读课文，检查自读情况。
重点指导读准“散（sàn）步”、“胸(xiōng)脯(pú)”白桦（huà）树”。注意“诚”“病”“蹦”读后鼻音，读准"渣"（翘舌音）。
3、赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见、帮助别人读得更好。
4、说说课文讲了一件什么事情？（用列宁、小男孩、灰雀三个词语说说，但不必求完整，只要说完整一个句子而且意思表达无误就行）
列宁十分喜欢公园里的三只惹人喜爱的灰雀，一天他在寻找当中不见的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。）
达成目标：了解课文的主要内容，会认5个生字。)
三、学习课文自然段，感受列宁对灰雀的喜爱。
1、 （出示挂图）听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，多么惹人喜爱，和他们打打招呼，问候问候他们。读读课文第一自然段，课文是怎么描写这三只灰雀的？找出来读一读。
说说哪几个词语用得好，借助多**动画，相机理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱”。
同学们说得可真有道理。灰雀真的是那么活泼可爱，以至于谁非常喜爱它们？——列宁。（简介列宁：二年级的时候学过《诚实的孩子》一课，知道了男孩列宁是诚实的好孩子。）
想象一次列宁散步时和灰雀见面的场景（打招呼、问候、赞赞灰雀的惹人喜欢、喂食）
2 引：你还能从哪儿发现列宁是非常喜爱灰雀的？你得从文章中找到依据来告诉同学、老师。我们来比一比，谁最先找到，并且能把他非常喜爱灰雀通过读来告诉大家？
抓住仰望一词的理解及句式“每次……都……”进行说话练习），“经常……”找遍了”等词句来理解。
引读列宁喜爱灰雀的句子，体会列宁心中的感受，指导朗读第一自然段。
3、但是一天，列宁在树下仰望灰雀，发现那只深红色胸脯的灰雀已不见了。读读第二自然段，想象列宁当时有多么着急？
那只灰雀到**去了？还会发生一段怎样的故事呢？下节课继续学习。
4． （达成目标：正确流利地朗读课文1-2自然段，结合语言文字学习，体悟列宁对灰雀的喜爱。）
四、学习生字，指导书写。
1、学生自主观察本课生字有什么特点。
2、说说你是怎么记住它们的字形的？
3、随机提醒：本课左右结构的字较多，注意左右比例。如：
“胸、脯、渣、惜、低、诚”都属于“左窄右宽”的左右结构；独体字“步”、“者”书写时笔画要舒展；三个“日”和“散、胸、脯”中三个“月”的不同位置与写法；“或”、“者”要注意具体笔画、笔形的特点。
4、学生自写一遍。
5、抄写词语表中列出的本课的词语一遍。
达成目标：正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语。）
板书设计：
列宁 非常喜爱。
灰雀]（惹人喜爱 ）
灰雀第一课时
一 导入板题读题。师 这个单元，我们继续学习名人故事。今天学习的故事是 灰雀 看老师板书课题。板书灰雀 指导雀的写法 雀，上面是一个变形的小，下面是一个 隹 隹 就是短尾巴的鸟。师 见过灰雀吗？看 出示灰雀 这种体形比较小，羽毛的颜色丰富，叫声悦耳的鸟，就叫 灰雀 跟它们打个招呼吧。生读课题。师 读...
灰雀第一课时
灰雀。第一课时。教学目标。1 认识 桦 胸 等5个生字。会写 郊 散 等12个生字。能正确读写 郊外 散步 胸脯 等14个词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3 了解列宁用爱鸟之情感染 启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。教学...
灰雀 第一课时
恩施思源实验学校导学设计。学科课题。语文。班级302授课教师。周兵。灰雀第一课时。1 认识 桦 胸 等5个生字。会写 郊 散 等12个生字。能正确读写 郊外 散步 胸脯 等14个词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。学习目标。3 了解列宁用爱鸟之情感染 启发孩子放鸟归园...