【课题课题 ：约分（一）
教学目标】1.掌握约分的两种方法：逐次约分法和一次约分法。（重点）2.能够快速准确地比较分母不同的分数的大小。（难点）教学过程：一、 导入。
什么是分数的基本性质？
二、**新知。
**一】 先找出下列个分数分子分母的公因数，然后逐次约分。
找出下列分数分子分母的最大公因数，然后一次约分。
**二】比较下列分数的大小，并与同伴交流你是怎么做的。
**案（15分钟）
**一：森林运动会上，小兔和小山羊进行跑步比赛。在相同时间内，小山羊跑了全程的5/6，小兔跑了全程的6/7.谁跑的快呢？
**二：小小食品店有三种数量相同的饮料，星期四的销售情况如下：雪糕售出5/7 蛋卷售出1/2 冰激淋售出2/9
如果这个食品店要进货，应该多进哪种饮料？为什么？
三、课堂演练。
练习册》分数的大小比较。
四、课堂检测。
1. 判断。
1）一个分数约分后就变小了。 （
2）分子和分母是相邻两个个自然数（0除外）的分数一定是最简分数。（3）分子分母都是偶数（0除外）的分数一定不是最简分数。 （4）分数的分子和分母同时乘或除以一个数，分数的大小不变。
（2.完成教材第84页“练一练”的第2题。（说一说比较两个分数大小的方法）
3.完成教材第84页“练一练”的第3题。
课后反思】
约分 第一课时
约分。教学内容 教材第84页，练习十六1 3教学目标 1.理解并掌握最简分数的概念。2.理解并掌握约分的方法。3.培养学生良好的书写习惯和检查习惯。教学重点和难点 1.最简分数的概念。2.约分的方法和正确的书写格式。教学用具 投影教学过程 一 复习准备1 口答填空 投影 2 请说出解答上面各题的依据...
一课第一课时
生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神。第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学。班级小组号姓名2014年5月19日。温馨提示 我的课堂我作主，自主 合作 是能力培养的关键。学习中要充分发挥个体和小组的聪明才智，学会与同学交流 讨论 共享，达到共同提高，是学习的最高境界。一 考点要求 本课时无具体...
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...