七年级地理巴西 （导学案） 第一课时。
学习目标】1、 运用地图和资料，认识巴西的位置范围和自然环境。
2、根据地形与气候特点，分析亚马孙河水量特别丰富的原因。
3、了解巴西工业和农业的特点。
4、根据地图和资料，联系巴西自然条件特点，讨论该国如何利用和开发热带雨林。
5、了解巴西城市建设情况和人种构成特点。
重点难点】根据地形与气候特点，分析亚马孙河水量特别丰富的原因。
联系巴西自然条件特点，讨论该国如何利用和开发热带雨林。
学习方法】：读图分析法、合作**法、总结归纳法。
一、巴西的自然环境与人文环境（自读89-92页，8分钟，自学展示）
1、人文环境：民族大熔炉的缩影从历史发展和巴西种族及人口说明？
2、自然环境：（1）巴西的位置？
（图9.18）（2）巴西的地形及地形区？
3）巴西的气候？
4）巴西的主要河流？
5）巴西的邻国？
练一练】（对学、组内交流，5分钟）
1、在课本图9.18巴西地形，认识巴西的位置范围中找到亚马孙平原、巴西高原、亚马孙河、伊泰普水电站、巴西利亚、里约热内卢。
2、纬度位置：大部分位于和之间。在地球的五带中，巴西主要属于带。
海陆位置：东临陆上邻国众多。
3、读右面**，找出巴西的面积和人口均居世界第位。
4、地形：巴西地形主要是平原和高原平原约占了全境的三分之一，其余部分基本上是高原约占了全境的三分之二。亚马孙平原是世界上面积最的平原，巴西高原是世界上最大的高原。
世界最高的高原是。
5、气候类型为和以气候为主其中亚马孙平原属气候，巴西高原为气候，热带雨林通过光合作用吸收二氧化碳，向大气补充氧气，故亚马孙热带雨林被称为。
6、亚马孙河注入水量居世界第位，长度仅次于河，居世界。
第位，支流众多，水流平缓，航运便利。
学以致用：结合地形和气候特点，说一说亚马孙河的水量为什么特别丰富？
二、发展中的工农业大国（自读93-94页，5分钟，自学展示）
1、介绍巴西工业发展？
2、介绍巴西农业发展？
3、读图9.22农产、矿产和工业分布？
练一练】（对学、组内交流，5分钟）
1是南美洲经济实力最强的国家。
⑴ 工业：体系完整，发展水平较 ，有较为完整的工业体系。
⑵ 农业：特点：机械化程度
农产品：热带经济作物，如产量居世界第一，是出口创汇产品，为巴西经济发展做出了重要的贡献。
3） 资源丰富矿储量大，产量和出口量均居世界前列， 资源丰富，水电在国内供电量中的比重逐渐提高。
三、当堂检测。
1. 南美洲人口最多、面积最大的国家是___
2.巴西东部濒临的大洋是___最西端相邻的陆上邻国是___
3. 世界上水量最大、流域面积最广的大河是___河，注入洋。
4. 巴西境内1／3为___平原，该平原以___气候为主。2／3为___高原，该高原以气候为主。
5．巴西的地形主要为（ ）
a．平原和丘陵 ｂ．高原和山地 ｃ．平原和高原 ｄ．高原和盆地。
巴西第一课时导学案
巴西 第1课时导学案。主备人 王洪国审批人 杨海桥时间 14年5月25日印刷份数 135 学习目标 1 了解巴西的民族融合。2 认识巴西的地理位置 地形区和气候。3 了解巴西工农业发展的状况。学习重点 认识巴西的位置范围 地形 气候 河流 资源等自然环境。学习难点 理解巴西的工业多集中于东南沿海的原...
巴西第一课时
第一课时。巴西 北京市知春里中学董本国。教学重点和难点 1.巴西人种构成特征 2.经济特征及主要热带经济作物 3.如何进行热带雨林的合理开发与环境保护？4.城市化过程中产生的问题及解决的办法。课前准备 1.学生课前准备 分小组，每个小组5 6个同学为宜 书籍或网上查询资料 城市化问题社会调查。2.教...
观潮第一课时导案
学校 殪虎桥中学备课组 文科组学科 语文主备人张小燕审核人田瑜霞年级 八年级班级 组名 姓名 观潮 导学案。教学目标 1 学会本课 潮 称 盐 笼 罩 蒙 等生字，并能按一定规律积累词语，做到正确朗读。2 初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序，并能给课文分段。3.初步领略钱塘江大潮的壮美，感受大自然的...