观潮第一课时导案

学校：殪虎桥中学备课组：文科组学科：语文主备人张小燕审核人田瑜霞年级：八年级班级：组名：姓名：

观潮》导学案。

教学目标：1、学会本课“潮、称、盐、笼、罩、蒙”等生字，并能按一定规律积累词语，做到正确朗读。2、初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序，并能给课文分段。

3.初步领略钱塘江大潮的壮美，感受大自然的神奇。教学重点：

按一定规律积累词语，做到正确朗读。教学难点：

初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序，并能给课文分段。课型：新授课课时：第一课时教学过程：

一、温故知新，导入新课。

同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？请你们说说海潮是什么样的？今天就让我们一起感受一下！

二、收集问题，预习反馈。

一).给下列字注音。

艨艟．．（履．（）倏．（）僦．

）（二）.解释句中加点的词。

1.自既望．．

以至十八日为最盛2.方．其远出海门，仅如银线3.倏尔．．黄烟四起，人物略．不相睹4.吴儿善泅者数百，皆披发文．

身（三）.翻译下列句子。

1.浙江之潮，天下之伟观也。2.既而尽奔腾分合五阵之势。

三、教师精讲，合作**。

1、第一段写海潮的雄伟壮观。

浙江之潮，天下之伟观也。”总括全文；

自既望以至十八日为最盛。”交代海潮最盛的时间；

方其远出海门势极雄豪。”对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，由远及近写出了海潮的雄奇壮观。描绘又以比喻、夸张的手法出之，简短的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句，把海潮从远方奔涌到眼前时的形状、颜色、声势都生动表现了出来。

杨诚斋诗云”用杨万里的诗句对上文进行形象概括，既呼应了首句，又为下文作了铺垫。2、第二段写水军演习的动人情景。

每岁京尹出浙江亭教阅水军”总述，说明每年京尹都要在海潮最盛的时候教练水军。

艨艟数百”描写了水军演习的精彩场面：参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速。短短一段文字，却生动描绘了一场复杂的演习活动，而结在“烟消波静”的静景上，不仅是一种动静相衬的写法，也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。

3、第三段写弄潮健儿的英姿。4、第四段写观潮人数之多。

观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么吸引人，所以写观潮之盛，是为了从侧面衬江潮之盛和水上表演之精彩。

四：当堂检测，达成目标五：小结新课，拓展提升。

首先，本文结构得当，语言精练。钱塘潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁，场面众多，观潮者士女骈阗，但在这篇短文中，作者却写得井然有序，主次分明。这一方面是由于作者构思精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描写与侧面烘托相结合。

另一方面也由于作者惜墨如金、用语十分简练的结果。其次，描写十分生动。不仅用了比喻夸张等描写手法，而且即便简洁的白描，也十分形象生动。

六：布置作业，教学反思。

1、查找资料，探索钱塘江大潮形成的原因究竟是什么？

2、背诵课文自然段。

七、板书设计：

观潮。天下奇观。

潮来前潮来时潮来后。远近。