漳州正兴学校2012——2013学年上学期。
小学四年级语文备课组教案。
教师杨智曾瑞金。
吴慧燕叶素芬。
授课时间。2024年9月日。
课时。两课时。
温燕清陈宝琴谢滢滢。
课题1、观潮（第一课时）教学。
课型。新授课。
1．认识7个生字，会写13个生字，正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、
目的昂首东望，风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依。
旧、恢复”等词语。
2、读懂课文，理清课文脉络，能给课文分段，并知道各段的意思。
教学重点。读懂课文，理清课文脉络，能给课文分段，并知道各段的意思。
教学难点教学内容。
读懂课文，理清课文脉络，能给课文分段，并知道各段的意思。
第一课时一．复习：
1、让学生自由背诵写景的的古诗或课文2、出示宋朝陈师道《十七日观潮》漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。
每年农历八月十七日，是钱塘江观潮的日子。这天，钱塘江的大潮涌来时，十分壮观，来观潮的人山人海，诗人词客以此题材写诗填词的不少。这是其中有名的一首。）二、导入。
同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。
）教师进行充满感情的介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。
三、新课讲授。
一）初读课文，整体感知。
1．看了这潮水，听了这潮潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘江又是怎么样的？
自由读课文，找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。（让学生让黑板板书）
2．（板书：天下奇观）理解奇观。
3、请１--位学生轮流大声朗读课文，其他同学给每段做标记，要求读。
准字音、读通句子。（教师对学生在朗读过程中易读错的词和句进行指导和纠正。）
4、在学生朗读完毕后，课件呈现本文重点要学习的和易错的新字词，如“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望，风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语，全班齐读。
5、在疏通完文字之后，我们来说一说本文是按照什么顺序来对观潮进行描写的，并找出具体的词语来说明，读了观潮给我们一种怎样的整体印象。
6、对所提问题进行交流汇报，老师板书：“潮来之前”、“潮来之时”、潮来之后”划分段落层次，并引导学生进行分段。7、请按作者观潮的过程给课文分段：
第一段（第１自然段）概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。第二段（第２自然段）潮来之前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。
第三段（第自然段）潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。
第四段（第５自然段）潮过之后江面上的情景。（二）学习第自然段。
1、自读课文第自然段，出示自读提示：
选择自己喜欢的句子反复读一读，划出最能表现潮来之前的句。
子，把你的感受写在旁边。
小组内朗读自己喜欢的句子，交流自己的感受。
指名读课文，用自己的话概括本段的意思。④思考：江面上是什么样的？人们的心情是什么样的？a、让学生找出描写江面的语句。预设：
学生回答：江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
b、这么美的江面，来这里观潮的人多吗？预设：
生：来这里观潮的人很多，我从文中的“人山人海”体会到了。师：说得非常好，可这时潮还没来，来观潮的人们又是怎样的呢？预设：
生：人们昂首东望，等着，盼着。生：人们很着急。
师：很好，谁来用朗读读出人们急切的心情？指导朗读。
齐读并加深体会。
2、小结：观潮的人真的是很多啊，人们用迫切的心情等待着壮观的景象。
四、小结：1、请同学们来说说这节学到了什么？
2、学生回答。
3、同学们说的真好，我们仿佛站在钱塘江畔，和作者一起感受到潮水离我们越来越近，越来越近了。下节课我们继续学课文。五、布置作业：1、抄写词语。2、熟读课文。
观潮第一课时
四年级语文上册学案001设计 袁峥。课型 新课班级 导学老师 学生姓名 时间 闯关重点 正确 流利朗读课文。闯关准备 读课文2 3遍 给生字注音并组词 标自然段。闯关过程 导入语 同学们，你们到过江边吗？你们可知道，大江大海不仅有风平浪静的时候，有波涛汹涌的时候，还有由于月亮和太阳的吸引力的作用，水...
《观潮》第一课时
一 教材分析。观潮 任教版小学第七册22课，观潮 第一课时。这是一片写景为主的散文。作者按时间的推移顺序用生动的语言准确的词汇恰当的比喻，把钱塘江描绘得有声有色，再现了钱塘江大潮雄伟壮观的景象。自立行家按流露出喜爱之情。是一片培养学生预感 帮助学生积累语言运用语言的好文章，也是培养学生的审美情趣。增...
观潮第一课时
观潮 第一课时。教学目标。1 通过自学能正确地拼读注音的生字，学会13个生字 读写部分词语 读通课文，理清课文的顺序。2 学习课文第 自然段，了解钱塘江大潮潮来时的情形，理解 积累并运用课文中描写潮水的语句。3 熟读成诵部分语句。教学重点 难点。学习课文第 自然段，了解钱塘江大潮潮来时的情形，理解 ...