班级___姓名小组评价___
教师寄语：吾生也有涯，而知也无涯。
学习目标 知识目标：1.掌握常用文言词语，提高阅读浅显文言文的能力。
2. 理解和掌握文中常见的文言实、虚词的意义和用法。
3.简单了解庄子的基本思想，理解本文寓意。
技能目标：1.结合注释，借助工具书，对全文进行翻译。
2.品味**，形成个性理解。
情感目标：1.使学生认识到个人见识有限，若骄傲自满，就难免贻笑大方的道理。
2.理解本文的深刻哲理，培养谦虚的良好品质。
学习重点 1.反复诵读，形成语感。
2. 积累文言常识，提高阅读浅显文言文的能力。
学习难点。1.体会、领悟本文寓意。
2. 了解庄周及他的哲学思想。
教学资源课件、课文诵读。
学法指导采用“读读、议议”相结合的方法。
课型： 预习课。
预习提示 （早读30分钟）
1、了解庄子及《庄子》的思想。
2、掌握生字读音，读准节奏、语调，准确翻译课文。
预习检测。．请为下列加点字注音：
泾（ ）流之大、两涘（ ）渚（ ）崖之间、始吾弗（ ）信、
则殆（ ）矣、百川灌（ ）河。
2．文学常识填空。
、本文选自作者是时期哲学家，
家代表人物，名周。
知识链接。1、了解作者及《庄子》
、庄子(约公元前369～前286)，名周，字子休，蒙城县城东郊人(今城关镇东城路)。曾为漆园吏，战国时期著名哲学家、散文家。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。
庄子对待生活的态度就是一切顺其自然。政治上主张无为而治。
庄周一生著书十余万言，书名《庄子》。这部文献的出现，标志着在战国时代，我国的哲学思想和文学语言，已经发展到非常玄远、高深的水平，是我国古代典籍中的瑰宝。因此，庄子不但是我国哲学史上一位著名的思想家，同时也是我国文学史上一位杰出的文学家。
《庄子》一书，汉代著录为五十二篇，现存三十三篇。其中《内篇》七篇，庄子及其后学者所著，唐代以后又称《南华经》，是道家经典之一。不仅是一部论述精到的哲学**集，还是一部文采绚烂的散文集。
2、本篇文章节选自《庄子·秋水》，是一篇寓言故事，它以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，大小都是相对的，告诫人们不要囿于见闻而盲目地骄傲自大。
3、背景资料。
庄子生活的战国时期，社会正处于剧烈的大变动之中，奴隶主统治政体已分崩离析，封建君主制度尚未建立，诸侯兼并，天下纷争，政治腐败，社会混乱。庄子对当时的社会现实深感不满，但又无能为力。
4、题目解说。
本文讨论人应该怎样去认识外物的问题。
导入新课。1.由战国时期的“诸子百家”。
2.请同学们自学【资料链接】中“有关作者”和“写作背景”，用红笔将自认为最重要的内容画上线。
自主学习 1、请你结合注释和工具书朗读课文，读懂文意。注意圈点勾画，有困难的地方做标记，以便向同学或老师请教。
2、听朗读录音，范读后正音。学会断句。
要求：听准字音；基本了解故事大意。
课堂**走进文本。
**一：诵读课文，感知文意释】
1.积累下列实词并解释。
1．秋水时至2．百川灌河。
3．泾流之大4．两涘渚崖之间。
5．不辩牛马6．于是焉。
7、河伯欣然自喜8、以天下之美为尽在己。
**二：准确流畅地翻译课文。积累疑难点。 【译】
展示方案提示：1.参照课下注释，解释句中关键词，理顺句意，积累疑点组内交流。
谨记：切不可对照译文一字一句地看。）
2．两人对译，多人分工译，专人讲解重点词、易错词。
**三：走进文本深入理解文意感】
通过理解， 你能体会到河伯当时什么样的心理？会是什么样的神态吗？】
.概括出第一层的主要内容是什么？
.文中写黄河壮阔的句子是。
. 文中写河伯骄傲自满的句子是。
当堂检测我最棒。
看谁在最短的时间内背出本文！
学后反思 课堂检测忆】
1、断句练习。
、 河伯始旋其面目（1处） ②且夫我尝闻少仲尼之闻（2处）
、而轻伯夷之义者 （1处） ④今我睹子之难穷也（2处）
、吾长见笑于大方之家（2处） ⑥以天下之美为尽在己（1处）
2、翻译句子：
、秋水时至，百川灌河。
、以天下之美为尽在己。
教学反思
鸿门案导学案第一课时
沽源县第一中学语文导学案模块名称 教科书 文言文知识梳理 必修一 主备课人 冯小燕主讲人 时间 课题 鸿门宴 第一课时 学习目标 掌握此课的通假字 古今异义词 固定句式 学习过程 一 在括号内写出下列句子加点字的通假字并译出它的意思，在横线处写出 重。点字词 的意思并完成句子的翻译。1 距关，毋内诸...
秋水第一课时教案
秋水 共二课时，第一课时。主备人 张云霞执教教师 教学流程 一 导入及板书课题 由作者庄子及其作品 庄子 导入。二 学习目标 1 识记本课出现的重点词语的音 形 义及用法。2 理解本文的寓意。三 学习目标一 一 自学指导 内容 自由朗读课文3次，整体感知课文时间 15分钟。方法和要求 1 初读课文，...
观潮第一课时导案
学校 殪虎桥中学备课组 文科组学科 语文主备人张小燕审核人田瑜霞年级 八年级班级 组名 姓名 观潮 导学案。教学目标 1 学会本课 潮 称 盐 笼 罩 蒙 等生字，并能按一定规律积累词语，做到正确朗读。2 初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序，并能给课文分段。3.初步领略钱塘江大潮的壮美，感受大自然的...