第一课时。
content：let’slearn, let’s chant of part material analyze
本课时的主要语言项目是能够听说认读本课主要单词：colorful prettycheap expensive并能运用句子：it's cheap/pretty/expensive/colorful.
来描述**和颜色。教材在let'slearn部分设计了一个小姑娘和妈妈谈论衣服的**和款式的故事情景。在故事情境中自然的呈现了colorful pretty cheapexpensive等词。
通过小姑娘的话直观的引出了本课时的重点句型。
let'schant部分是给孩子提供了一个说一说的机会，让孩子在说一说中体会和巩固本单元的主要句型。teaching objectives
objectives for knowledge, ability:
1、能够听说认读本课主要单词：colorful pretty cheap expensive。2、能运用句子：
it'scheap/pretty/expensive/colorful.来描述**和颜色。3、演唱本课时的歌谣，在演唱中巩固本课时的句型。
process, method:
1、本课时的语言项目可以和第三单元谈论衣物及第四单元描述天气两个话题话题很好的结合起来，教师在教学中可以从已学过的入手，在复习的过程总引入本课时的新知识，使孩子能把学过的语言结合起来进行运用。
2、学习let'slearn部分形容词colorfulprettycheapexpensive时，教师让孩子看挂图或是尽量给孩子提供直观教具，让孩子对词汇有一个形象直观的感受。然后在教师和交流中自然的引出本课时的主句型it'scheap/pretty/expensive/colorful.
3、在孩子初步掌握句型的基础上，教师应该给孩子创设交际的情景，让孩子在对话和交流中，尝试运用本课时的句型。4、let's chant部分中充分的展示了本课时要求学生掌握的句子。处理本部分时，教师不仅仅绕让孩子能会说，还要结合歌谣的句子创设情景先进行交际然后再操练歌谣。
5、how much is it?是本单元的重要句型，教师应当在教学中渗透本句型，让孩子能初步的理解句意。objectives for affects:能以得体的方式与人交际。
objectives for cultural awareness:
了解英美两国与我国的衣物尺寸标记不同。key point
单词：colorful pretty cheap expensive
句子：it’s cheap/pretty/expensive/colorful.来描述**和颜色。difficulty
单词expensive的读音。
根据实际情景运用本课时的四个形容词preparation
1、本课生词的单词卡片2、衣服的实物。
3、配套的教学课件。
4、配套的教学录音带5、课文配套挂图type:new
teaching steps创境引题。
1、talk about the weather
what’s the weather like today?what do you want to wear?
2、show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。
t：“how much is it?/oh, it’s cheap./it’***pensive/it’spretty./it’s colorful.”先学后教。
1、教师出示几件衣服的实物，并标出**，说：“guess,howmuchisit?”引导学生回答**，教师追问：
“is it cheap?/is it pretty?”引导学生自己表述：
“it’s cheap/expensive/colorful/pretty.”▲教师根据学生的回答适时的出示相应的单词。
cheap/expensive/colorful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习2、教师出示let’s learn部分的挂图。
t:“ try to say like this.▲3、**课件展示，跟读练习4、小组活动。
孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出**。两人进行购物的对话练习。
教师先和一个孩子进行示范（t:howmuchisthatcolorfuldress?s:
veryexpensive. it’s want to buy it.）展示反馈。
1 guessing game：how much is it?
孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测**。a: guess, how much is it?b: it’s twenty yuan .
a: no , too cheap. guess
2let’s chant
听let’s chant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演exercise
1、designandmatch(e,根据时间选择；设计四件漂亮的衣服，分别标上不同的价钱。然后和相应的单词连线。)
2、look and say. (e,根据时间选择；看图用本课所学的形容词说说熊猫商店里的东西)
3、is it expensive?(e,根据时间选择)
每个小组准备一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。
孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品和**，另一个孩子进行描述：“it’s expensive/”
4、复习单词：colorful, pretty, cheap, expensive.
on blackboard
四下英语第六单元第一课时教案
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四下英语第五单元第五课时教案
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