大小多少。
授课课时：第一课时。
教学目标：1.认识12个生字，会写5个生字。
2.掌握“大---小”“多---少”两组反义词，和“少”、“只”两个多音字。
教学重点：识字。
教学难点：写字。
教学过程：一、游戏导入。
1.运用比大小西瓜来进行游戏导入。
2.教师小结引入新课：今天我们也要学习有关大小的一篇课文。
二、初读课文，读准字音。
1.文中重难点字词进行拼读。
例：大小、多少、黄牛、一只猫、一边、鸭子、鸟、杏子、苹果、桃。
我会认的字进行认读游戏（鸭子过河）
全班进行游戏后，分组游戏并进行评比。首得15星的组可以得到小礼物。
3.多音字认读。
三、再读课文，再认复杂字。
1.文中有哪些动物？有哪些水果？
有一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果、一颗枣、一堆杏子、一个桃（加上量词，为下节课的量词教学做好准备）
2.利用舒尔特方格进行认读、巩固。
3.学习我会写的汉字：利用小**进行教学。
4.复习我会写的汉字：老师进行复习巩固并延伸。复习内容为：将汉字进行笔顺梳理。主要延伸内容为组词和造句。
5.写字（教师巡回指导）
四、布置作业：每个汉字写两排，将课文读给家长听。
五、教学反思：
这堂课中，运用了游戏的方式进行识字学习、巩固，趣味性很强。融入全班、分组、个人的方式进行学习，形式比较多样。但仍有不少需要进步的地方，比如：
1、在识字方面用时较多，导致写字时间不足，学生自主动手写的时间被压缩；
2、识字时若恰当运用ppt中的**效果会更好；
3、课题应当板书出来。
4、着重讲解同学们读错的生字，并通过拼音进行纠正；
5、运用ppt时，不用教棍，换用翻页笔或许会更好，在上课起期间，多到学生面前走动会更好；
6、教师板书时，“笔”这个字书写有误。
《大小多少》第一课时导学案
大小多少 第一课时导学案。一 生活导入，揭示课题。1.出示两张大小不同的纸张，请学生说说哪张纸大，哪张纸小。2.比一比男生和女生的数量。3.揭示课题 通过两次比较，你知道了什么？4.教师小结 由此可见，大小 多少都是通过比较才能得知的。这就是今天我们要学习的 大小多少 5.教师板书课题，学生齐读两遍...
离子浓度大小比较第一课时
溶液中离子浓度大小的比较解题技巧。一 电解质溶液中三种守恒规律。1 电荷守恒规律 电解质溶液中所有阳离子所带有的正电荷数与所有的阴离子所带的负电荷数相等。如nahco3溶液中 na h hco3 2 co32 oh 2 物料守恒规律 电解质溶液中由于电离或水解因素，离子会发生变化变成其它离子或分子等...
教案 第一课时
第三节氧化还原反应。教学目标 1.知识与技能。1 巩固初中氧化反应和还原反应及四种基本反应类型的知识 2 使学生能用化合价升降的观点和电子转移的观点认识氧化还原反应 3 初步掌握氧化还原反应 氧化剂 还原剂等概念 4 培养学生 自主 合作 的学习方法和分析问题上 解决问题的能力 5 让学生掌握化学基...