早第一课时

教学内容4、早教材版本苏教版。

教案属性共2课时第1课时课型。

新授课。1、初读课文，理清课文脉络。

教学目标。2、学习课文第。

一、二两段。

3、正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点词语。理解课文内容，并能试背描写梅花的句子。

教学重点理解课文内容，并能试背描写梅花的句子。

教学难点正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点词语。教学准备课件。

教学过程。修注栏。

一、激发兴趣，谈论“早”1、教师板书：早2、设问：想到什么？

3、揭示课题，齐读看到题目后4、设问：最想了解什么？

你有什么问5、教师归纳小结：为什么要用“早”做课题？“早”有什么来题呢？历？含义是什么？二、检查自学情况。

三、初读课文，了解“早”

早”与鲁迅。

1、请同学们选择自己喜欢的方式读课文，要读准生字词的读音，有什么样的并能联系上下文想想词语的意思，有不懂的做上记号，可以问问关系？同桌，还不能解决的准备提问。

2、指名读文，相机正音。说说课文主要讲了什么？

3、汇报自己读懂的地方，并说说自己读懂了什么？强调“酿”的4、汇报自己在读文过程不懂的地方。读音。5、师生通过读文、讨论等方式共同解决。四、指导书生字。

1、学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演。

2、引导评价，适当范写。

3、学生用钢笔描红、临写，教师巡视指导。五、总结全文，明确中心。作业设计。

1．抄写生字词2．练读课文。

教师范写。板书设计。

4、早。

教学内容4 早教学课时教学目标。共2课时第1课时1 能正确流利地朗读课文。教材版本课型。苏教版新授。2 学会生字新词，并能理解重点词语。教学重点能正确流利地朗读课文。教学难点把课文读正确流利。教学准备多教学过程。一激发兴趣，揭示课题。1 今天老师带领同学们去浙江绍兴访问鲁迅先生早年求学的地方...

3.早。教学目标 1 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2 正确流利有感情地朗读课文。教具准备挂图投影片。教学时间 2 第一课时。一激发兴趣，揭示课题。1 今天老师带领同学们去浙江绍兴访问鲁迅先生早年求学的地方三味书屋。在三味书屋的东北角上有一张鲁迅先生曾经用过的书桌，在书桌上鲁迅曾刻了...

五年级早教案。学习内容。4早第1课时 2月21日。1 正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点词语。理解课文内容，学习目标。并能试背描写梅花的句子。2 通过阅读思考，能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。教学重点教学难点。学习生字词，注意读准寿酿的字音，关注瓣墨的字形。联系课文的...