第一单元：常见金属元素及应用。
课题：钠的性质及用途（一轮复习学案）
第2课时。解释：物质的性质决定了物质的用途，请你从化学变化的角度解释“真金不怕火。
炼”这句谚语？
导入：不能在空气中稳定存在的金属有：na、k、ba等。
回顾：写出第ⅰa（碱金属）金属元素名称及符号：
一．钠。1．钠的物理性质。
颜色硬度： ；熔点导电导热性： ；
密度：ρ钠 ρ水 ， 钠 ρ煤油 ，ρ钠 ρ石蜡油。
2．钠的原子结构。
钠的原子结构示意图钠原子的电子式 ；
钠离子的电子式钠存在的化学键。
钠原子最外层电子数为 ，容易电子，表现性。
3．钠的化学性质活泼或不活泼）
（1）钠与非金属单质反应
①钠与氧气反应（写出化学方程式）
要求：判断下列反应是否为氧化还原反应，如果是，用“双线桥”表示下列氧化还原反应，并指出氧化剂和还原剂。
常温生成物颜色及状态 ）
加热时生成物颜色及状态 ）
②钠与其它非金属单质的反应。
与cl2 反应方程式。
与 s反应方程式。
（2）钠与水反应
化学方程式。
离子方程式。
现象：用5个字来概括现象并分析原因。
原因。3）钠与酸的反应：与 hcl反应。
化学方程式。
离子方程式。
4）钠与盐溶液的反应（钠与硫酸铜溶液的反应)：
5）钠与有机物反应（乙醇、乙酸、苯酚）
钠与乙醇反应方程式：
钠与乙酸反应方程式：
钠与苯酚反应方程式：
4． 钠的用途
练习巩固。一、单项选择题。
1．下面关于金属钠的描述正确的是（ ）
a．钠的化学性质很活泼，在自然界里能以游离态存在。
b．钠离子和钠原子都具有较强的还原性。
c．钠能把钛锆等金属从它们的盐溶液中还原出来。
d．钠和钾的合金于室温下呈液态，可做原子反应堆的导热剂。
2．下列关于钠的叙述错误的是（ ）
a．钠在常温下就容易被氧化b．钠在空气中燃烧生成na2o
c．钠燃烧时发出黄色的火焰d．钠的密度比水小，熔点低于100℃
3.下列灭火剂能用于扑灭金属钠着火的是（ ）
a．干冰b．黄沙c．干粉（含nahco3）灭火剂d．煤油。
4．钠与水反应时产生的各种现象如下：
钠浮在水面上；②钠沉在水底；③钠熔化成小球；④小球迅速游动逐渐减小，最后消失；⑤发出嘶嘶的声音；⑥滴入酚酞后溶液显红色。其中正确的一组是（）
a．①②b．全部 c．①②d．①③
5．取一小块金属钠，放在燃烧匙里加热，下列实验现象正确的描述是（）
金属先熔化；②在空气中燃烧，放出黄色火花；③燃烧后得白色固体；④燃烧时火焰为黄色；⑤燃烧后生成浅黄色固体物质。
a．①②b．①②c．①④d．④⑤
6．下列说法不正确的是（）
a．钠是电和热的良导体。
b．钠在空气中燃烧生成氧化钠，并发出黄色火焰。
c．钠与硫化合时可以发生**。
d．钠离子半径比钠原子半径小。
7.有关钠的叙述中正确的是 （
a．可以把钠保存在煤油或石蜡油中 b．大量钠着火时，可以用水浇灭。
c．钠是一种很活泼的金属，其原子最外层只有一个电子，在化学反应中易失去。
d．能用手直接拿金属钠。
8．将一小块钠投入到盛有煤油和水的试管中（煤油和水均足够多），可以观察到的现象是。
a．钠浮在煤油层上，不反应 b．钠沉在煤油层下，不反应。
c．钠沉在煤油层下，浮在水层上，在交界处上下跳动。
d．钠沉在水层下剧烈反应。
9．将一小块钠投入下列溶液时，既能产生气体又会出现沉淀的是（）。
a．稀h2so4 b．氢氧化钠溶液 c．硫酸铜溶液 d．氯化镁溶液。
10．少量钠应保存在（）
a．密闭容器中 b．水中 c．煤油中 d．汽油。
11.钠应用于电光源上是由于（）
a．高压钠灯发出的黄光射程远，透雾力强。
b．钠很软。
c．钠是一种强还原剂。
d．钠燃烧发出黄色火焰。
二、填空题。
18．在空气中切开一块金属钠，可看到断面呈色，具有，但断面很快变，主要是由于生成一薄层，若把钠放在石棉网上加热可观察到，反应的化学方程式为，其中还原剂为。若把1.15g钠放在足量的氯气中燃烧，生成氯化钠的质量是g，反应方程式是。
三．下面是某同学学习了钠及其化合物的知识后得出的结论，判断正误。
19.钠跟cuso4溶液反应析出了金属铜。（
20.钠与酸溶液反应时，先考虑钠与酸反应，如果钠过量再与水反应。 （
21.将足量的金属钠放入氯化铝溶液中，现象为有气体和白色沉淀生成 。（
钠的性质活泼，在空气中易发生反应，故应保存在ccl4或煤油中。（ 四．简答题：
22．钠着火能不能用水灭火？该用什么灭火？
23．钠为什么通常保存在煤油中？
24．为什么不能用水拿金属钠？
25．钠与盐酸反应和钠与水反应何者更剧烈？
26．钠投入cuso4溶液中可能会出现什么现象？
五．计算题。
27．有一块表面氧化成氧化钠的金属钠，总质量为5.22g，投入到94.98**中，待充分反应后收集到氢气0.2g求。
1）其中含氧化钠的质量是多少g？
2）反应后所得氢氧化钠溶液的质量分数是多少？
第一课时 钠
实验记录。讨论 1.这组实验对你有什么启示？2钠在空气中反应的产物取决于什么？反应产物与空气的用量有关吗？3 金属钠着火，能否用水灭火？归纳 钠的存在 保存和用途。存在 由于钠很活泼，所以钠在自然界中只以态存在 保存 为防止钠与空气中和反应，实验室常把钠保存在中，以隔绝空气和水。用途可用作原子反应堆...
一课第一课时
生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神。第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学。班级小组号姓名2014年5月19日。温馨提示 我的课堂我作主，自主 合作 是能力培养的关键。学习中要充分发挥个体和小组的聪明才智，学会与同学交流 讨论 共享，达到共同提高，是学习的最高境界。一 考点要求 本课时无具体...
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...