教材首先向学生展示了一个千姿百态的鸟类世界，激发了学生的学习兴趣和欲望，接着以家鸽为例，引导学生**鸟类适应空中飞行的特征。最后介绍了保护鸟类的多样性，目的是让学生关注动物与环境的密切关系，关注动物栖息地的保护，让学生理解人与动物和谐发展的意义，提高环境保护意识。
对于生活在农村的学生，对鸟类相对来说比较熟悉，但是学生对鸟类的结构及特征了解得并不详细，所以本节课教师可以利用学生已有的知识经验逐步引导，组织学生通过活动认识鸟类适应空中飞行生活的特征。
1、通过小组的观察活动，形成乐于探索生命奥秘、勇于。
情意目标追求科学真理的优秀品质以及团结合作精神。
2、关注我国的珍贵鸟类资源，养成自觉的爱鸟护鸟行为。1、在对鸟类**资料分析过程中提高收集和处理信息的。
能力目标能力。
2、掌握科学的观察方法。
1、阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。
认知目标。2、概述鸟类与人类的关系。
阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征对家鸽的观察分析导学法。
观察—讨论—交流。
教师活动学生活动设计意图。
活动：组织学生制作纸飞完成活动。通过活动导入新机，比赛谁的飞机飞的最思考、讨论：
怎样才能课，激发也学生的远。组织学生讨论分析为使自己做的纸飞机飞学习兴趣，也为下什么那只飞机会飞的最得最远？面的**活动做好远？
了铺垫。组织学生观察家鸽，分析1、观察家鸽。培养学生的观察能家鸽为什么能够在天空2、讨论：
家鸽有哪些力和分析、处理信中自由地飞翔？结构可以使它很好地息的能力。
适应飞行生活。
3、完成课本82页的**。
教师活动学生活动设计意图。
教材分析。学情分析。
教学目标。教学重点。
教学难点教法学法。
教学准备教学内容组织教学，导入新课。
**家鸽适应空中飞行的特征。
教学内容。**一段千姿百态的鸟类**，组织学生****，并引导学生将**中的鸟类与家鸽相比较，认。
千姿百态。识鸟类区别于其它动物。
的鸟类。的主要特征。
小结作业。让学生小结本节课内容通过让学生小结，帮助学生巩固本节课的学习内容。印发“制作人工巢箱”的资料，让学生课后实践。
****。讨论：1、****现的鸟类有哪些？
2、尝试对**中的鸟类进行分类。
3、我们为什么要把这些不同的动物都归为鸟类？它们有哪些共同的特征？
1、小结本节课内容。
培养学生的逻辑推理能力和观察能力及总结归纳能力。
一课第一课时
生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神。第一课美好生活的向导第一课时生活处处有哲学。班级小组号姓名2014年5月19日。温馨提示 我的课堂我作主，自主 合作 是能力培养的关键。学习中要充分发挥个体和小组的聪明才智，学会与同学交流 讨论 共享，达到共同提高，是学习的最高境界。一 考点要求 本课时无具体...
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...
第一课《长江》第一课时
1.长江。教学目标 1 积累字词。2 了解作者及其作品的有关知识。3 把握文章主旨，理解文中重点词句含义。4 朗读中领悟作者对祖国对生活的热爱与赞美之情。重点难点 重点 学习借景抒情的写法。难点 通过本文的学习体会作者对祖国对时代的赞美。课时安排 两课时。教具准备 长江的挂图。第一课时。教学目标。1...