学习目标：
1、认识5个字，会写7个生字。
2、培养识字能力，识记同音字，体会形声字的特点。
3、能借助拼音，较正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
学习重点：学会并能运用7个生字及由生字组成的词语。
学习难点：培养识字能力，知道生字的构字特点，能根据特点区分形声字。
多**。学习过程：
一、自主学习。
1、现在我已经会认（ ）个“我会认”的生字了，并能把课后田字格中的生字带上拼音按笔顺组一个词语认真抄写一遍。
2、我会写。
轻轻口哨树梢枝头
悄悄换上欢笑问候。
3、我会标出课文每个小节的序号，这篇课文一共有（ ）个小节；我还会查字典给文中不认识的字带上拼音。
4、我能流利地把课文读3遍，并能把上面“2”“我会写”中的词语在课文中圈出来读3遍。
5、我用彩笔在文中用“--画出带有“肖”的字，有。
6、在预习过程中我有问题需要上课时跟老师、同学们讨论：
二、互动交流：
一）学习新课。
1．听老师朗诵《春风吹》，说说春风吹绿了什么？吹红了什么？吹来了什么？
2．一边读课文题目一边书空，想一想春风还有什么本事？
二）默读课文，初步了解内容。
1．自由朗读课文，遇到圈画出的生字新词多读几遍。
2．同桌互相读课文，检查自己的生字认读情况。
三）各小组在小组长的带领下自由学习生字。
四）检查自学效果。
1．**车巩固复习生字、词组。
2．大家一起来学习重点字、易错字的字形，交流方法。
3．练习组词，扩词，然后读一读导学案中“我会写”的词。
五）学习书写：看老师板书，跟着老师描红；抄写。
六）作业。1．写生字。
2．熟读课文。
三、达标练习：
1、我能根据拼音填上合适的字。
来持。shaozhi
柳树 （ 2、读课文后完成天空。
春天到，春风吹化了吹绿了吹红了。
小草山野小燕子。
小朋友。3、比一比，组词。
哨枝袍（ ）
梢支跑（ ）
悄。四、我的收获：(总结反思)
在学习中遇到不懂的问题，孙中山就。
我应该向他学习。
五、课后引导：
1、有感情地朗读课文。
2、搜集你学过的形声字写一写并给它们组词。
《春风》教学设计第一课时
春风 第一课时教案。教学目标 1 比较北国春风与南国春风的不同，学习辨证地看问题2 品析精彩的词句，了解短句的特点及其表现力。3 理解作者感情，领略自然景物的美。4 学习先扬后抑的写法。教学重点 1 学习先抑后扬的写法。2 感受语言美 自然景物的美，感受北国春风粗犷 豪壮 领会作者感情。教学难点 品...
《春风》第一课时
第三单元丁丁冬冬学识字 一 单元目标 1 识字29个，能够正确规范地写字18个，培养良好的书写习惯。初步了解形声字声旁表音的特点。2 能够运用组词和声旁猜字的方法正确地辨析形近字。学习利用形声字练习声旁识字的方法，练习成批识字，提高识字能力。对各种识字方法进行整合，在阅读中实践，会利用字典验证所猜字...
第一课时教学设计
教学内容 人教版数学二年级下册第109页的内容。教学目标 1 经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的观察 分析 推理能力。2 进行简单地 有条理地思考，能有条理地 清晰地阐述自己的观点。3 培养学生大胆猜想 积极思维的学习品质 体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学...