公主岭市范家屯铁路小学校语文电子教案（2016-2017第二学期）
学科课题教学内容。
语文。年级汉字家园一1
一年级。制作人审核人。
汉字家园一1
怀宇仲丽梅。
1认识本课的9个汉字，读准字音，区分字形，了解字义。2进一步掌握字理识字的方法。
教学目标3了解汉字的演变过程，感悟字形与字义的联系，激发学生对汉字学习的。
兴趣和热爱。
认识本课的9个汉字。
重难点。多**。
多**课件。
使用。集体内容。
第一课时。教学过程。
一、实物导入，激趣认字。
同学们，今天老师给大家带来了好多新的朋友，和大家的生活都息息相关。让我们来看看吧！
1.出示树桩、尺、手形、碗的**以及实物刀。2.学生一一说出它们的名称。
3.同学们，同一件事物我们经过观察它的部位，再适当地加上一两笔，它就会变成不同的汉字。
二、戏法、游戏等不同的方法认识生字。（一）不同方法识字。1.加一笔方法。
1）用电脑出示树桩的**。
木：树桩本身就是汉字“木”，展示木的古**法。我们可以在这个图形的基础上加上一横。
本：在树桩的底部加上一笔“横”，变成了“本”字。末：在树桩的上部加上一笔“横”，并且这个横比较长，就变成了“末”字。
朱：在树桩的中间部位加上了一笔，就变成了古代的“朱”字。
2）游戏：瞬间记忆。
我们学习的这几个字都跟树桩有关，复习一遍，然后我们要玩一个瞬间记忆的游戏。当我拿出一个加了一横的树桩卡片时，看谁能准确地说出它们的读音。
2.事物展示的方法。
1）展示一把刀，认识“刀”“刃”。
个性设计。教学过程。
同学们看老师手中的这样东西，它是什么？对了，它可以代表一个刀字。跟读，“刀”。
大家都知道刀最锋利的地方在**，谁能到前面指一指，在**？对了，就是这里，我们把它称为“刃”。
2）展示一只碗，认识“皿”“血”。这是什么？它是做什么用的？
盛东西的。对了，盛东西用的，我们又有另一个称呼，我们叫它“器皿”或者就叫“皿”。看老师，我在碗的上方洒几滴血就变成了另外一个字：
“血”。
3.认识跟肢体有关的几个生字。（1）“尺”“寸”的认识。
同学们的直尺，看含有角的图形，我们可以看到古代“尺”的文字。看到手掌的图形，加上解释我们就认识了“寸”。
同学们，我们在写字的时候总要说的“三个一”，其中都有什么呢？“眼离桌面一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远”，其中的“尺”和“寸”就是我们今天提到的“尺”“寸”二字。
2）“甘”字的认识。我们看到了一张口，那么同学们猜猜他的表情是什么样的？（应该是笑着的）因为他好像很开心的样子。
那么吃什么样的食物会有这样的表情呢？（吃甜的东西）用一个字表示就是“甘”。
二）读生字。
1.根据出示的**读生字。
2.说说哪些字之间有密切的关系。3.挑字游戏。4.**车识字。（三）小结。
汉字家园一。
木本末朱。板书设计。
刀刃皿血尺寸甘。
教学反思。
汉字家园1》第一课时
二年级语文学科教学设计。教学内容教学目标重点难点教学准备。汉字家园1授课时间3.25授课周次。1 学会本课生字。读写由生字组成的新词。2 有感情地朗读课文。3 通过生字的学习，进一步认识形声字的规律，逐步掌握字族识字的方法。学生多种学习生字的方法多种方法的综合运用。教学课件。教学过程。一 谈话导入。...
汉字家园二2第一课时
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第一课时 汉字
第一课时。一 教学目标。对于教学目标中规定的字要做到会读 会写 会组词。能区分常见的同音字 形似字 书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字注意纠正错别字。掌握常见字的音 形 义 特别要了解多音字 多义字在不同词语中的意义。二 教学重点 难点。辨析形声字 形近字 多音字，多音字组词，辨字组词，改错别...