伊克昭中学八年级下数学导学案。
课题：16.1.2分式的基本性质主备人：郭俊英。
学习目标：1．理解分式的基本性质。
2．会用分式的基本性质将分式约分。
学习重点理解分式的基本性质。掌握约分。学习难点灵活应用分式的基本性质将分式约分。
学习过程【温故知新】
1．判断下列各组数是否相等：（1）
821115aa与；（2）与；（3）与（a,b均不为0）b1235b333
66m2m2
这两个式子变形的依据是什，77m3m3
备注。2.分数的基本性质：3.如果m0，那么么？
学海导航】1.分式的基本性质式子表示为。
x3x23xyxy2.填空：（1）2，2
x2xx26x
ab2ab2，2(b0)2
ababaab
分析变形的依据，强调易错点。
3.下列运算中，错误的是（）a.
aacabc0)b.1bbcab
x1x2xxyyx
xyy***
4.分式的约分5.最简分式典型例题】
例题1约分：
25a2bc3x296x212xy6y2
15ab2cx6x93x3y
伊克昭中学八年级下数学导学案。
例2.不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号：
5ya2bx24mx
43n2y总结分式的符号法则演练反馈】
1.下列等式成立的是( )
yyzyyzyyzyy2
a.2b.(z0)
xxzxxzxxzxx
a可变形为（）ab
abababab
2.根据分式的基本性质，分式。
3.不改变分式的值，将下列各式的分子、分母中的系数化为整数，并使其成为最简分式。
ab3（2）（1）221ab344
x0.25y51
x0.6y2
4.下列分式从左到右的变形正确的是（）
1y22xyb.0.2ab2aba.1a0.2ba2bx2yxy2xc.ababx1x1
5.若x、y、z的值都扩大为原来的2倍，下列分式的值是否变化？为什么？
xxyz2）（3）yzyzyz
伊克昭中学八年级下数学导学案。
2bcxyyx2xy
6.约分：（1）（2）（3）22
acxyxy
7.下列各式对不对？如果不对，写出正确答案：
a22a13x4y11a（2）（1）2
1a2x8xy6x
x2y2xy2
x2369a26abb2
2x123ab
课后作业】x22xyy2
1.已知：x=31,y=31,求的值。
x2y2教学反思】
分式第一课时
课题 第三章 第一节 第一课分式。学科数学课时安排第一课时八年级 班次 课型新授课 授课时间编写人刘芳茹审核人 课标要求 1.了解分式的概念。2.能够区分一个代数式是整式还是分式，了解整式和分式的主要区别。3.知道分式有意义的条件 会确定分母中的字母的取值范围。教学目标 三维目标 知识与能力1 了解...
分式 第一课时
1.1 分式 第一课时 学习目标 1.能用分式表示实际情境中的数量关系。2.了解分式的概念明确分式与整式的区别。3.了解分式有无意义的条件。4.体会分式是表示现实世界中一类量的数学模型，进一步发展符号感。学习过程 一 自主学习。预习导学 请自学课本第2 3页，完成下面问题 1.一般地，如果a b表示...
分式第一课时
八年级数学 分式 一 分式基本性质。班别姓名学号 一 学习目标 1 了解分式的概念及分式基本性质。2 会用分式的基本性质熟练地进行分式的约分。二 新课学习 1 什么样的式子叫做分式？1 形如式子，它们的特点是 分母中不含字母，这样的式子叫做 2 形如，它们的特点是 分母中含有字母，这样的式子叫做 分...