教学《公输》第一课时，我注重了学生的朗读和疏通文意。
在朗读环节，因为学生少，我点了每一名学生进行朗读。因为课文较长，所以读完课文，也用了较多的时间。但是，学生很长时间没有学文言文了，充分的朗读是很有必要的。
况且，充分的朗读也是疏通理解课文的基础。
在疏通文意的环节，我安排学生进行小组合作学习，教师参与到小组学习之中，遇到问题直接解决。而在小组学习当中，每一名学生都能够认真参与，每一名学生都学有所获，做到了生生互动，以学为主。
这节课的缺点在于学生没有展示文意理解。但是，《公输》这篇课文较长，以对话的形式展现了墨子与公输班和楚王的三次斗争，如果分开讲，那会将墨子的劝说技巧变得支离破碎，不利于文本的理解。如果要使本课具有可看性，应提前安排学生熟读课文和疏通文意，课堂上只是展示。
可是，学生没有预习的习惯，这节课之前也没有多余的时间进行课堂预习，所以，只能将朗读课文和疏通文意放在这一课时来完成。
公输 第一课时
四月第八周八年级语文 47份 23 公输 第一课时 预习案 学习什么。1 积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句 反问句的句式特征。2 了解墨子及其非攻主张。3 学习在说理中运用排比句式，加强语言气势，增强说服力的说理方式。怎样学习 1 诵读法。可以范读 领读 跟读，可以默读 朗读，可以自读 齐读 ...
2019公输第一课时 教学教案教育
公输第一课时 教学教案。公输第一课时。一 素质教育目标。1 学习本文叙事详略得当，论理多用类比的写法。2 培养学生复述 翻译 朗读的能力和严密的逻辑思维能力。3 了解墨子通过止楚攻宋实现他的政治主张 非攻 的奋斗精神，启发学生为实现理想而坚持实践，勤学苦练。二 重点，难点及解决办法重点 学习本文叙事...
第一课时教学反思
一 注重多学科的交融，激发学习兴趣。语文教学不仅只是单学科的教学，更是多学科的融合。孩子对于艺术的。感受力就比较强烈 比较敏感。所以，我以 导入，配以 欢庆 的图画，以此激发孩子学习的兴趣 在课堂中融情入画，融乐入文，在朗读感悟中配动作，使语文不单单是语文，更是人文 文化。我们的语文课堂其实是融 美...