班第合作学习小组学生姓名。
第一单元第二课《秋天的怀念》
第1课时（总第4课时） 设计人：许兴强。
学习目标】1、了解史铁生及相关的文学常识。
2、积累文中的重点字词。
3、理清事件，体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。
4、掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物形象。
学习重点】熟读课文，理解人物思想感情。
学习过程】一、自主预习（教师寄语：相信自己，一定能行！）
1.任务一：查阅资料，了解作者史铁生。
史铁生（2024年1月4日—2024年12月31日）：中国当代著名作家、思想家。2024年生于北京，2024年即他21岁的时候，因“脉管炎”病导致双腿瘫痪。
也就是在那一年的秋天，他的母亲去世了。2024年他开始从事文学创作，发表第一篇**《法学教授及其夫人》，2024年，患严重的肾病，2024年开始做透析。写下了许多震撼人心的作品主要作品：
《我与地坛》、《秋天的怀念》、《合欢树》、《病隙碎笔》、《命若琴弦》、《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》等。他说自己“职业是生病，业余在写作”。
2.任务二：查字词典，读准字音，会解释词语。
（1）读准字音。
瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨
（2）会解释下列词语。
喜怒无常喜出望外：
絮絮叨叨诀别：
烂漫恍然大悟。
名副其实：3.任务三：初读课文，整体感知，回答下面的问题。
（1）自由的轻声朗读课文，以简洁的语言概括这篇文章的主要内容。
2）课文标题是“秋天的怀念”，请问文中怀念的是谁？文中有几次写到秋天？
3）课文里写了几次秋天里看菊花？你认为全文可分为几段？并试着概括段落大意。
提示：“看花”一线贯穿，是全文的中心事件，是情节发展的线索。
二、自主拓展：
三、自主总结：
四、自主评价：（10分）
1、按课文内容，然后背诵。（5分）
黄色的花（ ）白色的花（ ）紫红色的花（ ）而（ ）泼泼洒洒，秋风中正开得（ ）
2、给句子选择正确的答案。（每小题2.5分）
1） 当“我”摔东西时，母亲就悄悄地躲出去，在“我”看不见的地方偷偷地注意“我”的动静。因为（ ）
a 、母亲怕东西砸到自己身上。
b 、母亲理解“我”的心情，但又关心“我”，怕“我”做傻事。
c 、“我”的脾气已经无法控制，母亲想等“我”能控制自己时再出来。
2） 母亲推“我”去看花，是因为（ ）
a、她想让“我”通过看花来散心。b、 北海的菊花很漂亮，不看可惜。
c 、她爱花，可她身体不好，想让“我”陪她一起去。
课后反思】
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