教学目的要求：
1 学习要求掌握的生字，会读，会写。注意一些形近字的细微差别。学习新部首“风”。认识“艳，灿，丛，搬，清”5个生字。
2 学习要求掌握的词语，了解它们的意义和用法。
3 掌握可能补语的意义的用法。学习“有意思”的用法，并能说出正确的句子。
4运用多种方法学会本课的生字。
5有感情地朗读课文并背诵。，引导学生认真观察周围的景物，了解秋天的主要特征。
教学重难点：
1 掌握生字新词及偏旁。
2 有感情的朗读课文。
3 引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。
教学课时： （第一课时）
一组织教学：
二复习： 1 简单的回顾上学期所学的主要内容及汉语拼音字母。
2再读课文思考：秋天什么时候到？哪几个月是秋天？
三导入新课： 1“让学生理解课题”
谈话：小朋友们，你们知道一年有几个季节呢？你的周围有什么变化吗？
展示：师生展示收集的关于秋天的资料，让学生说说秋天的特点，然后老师总结。
2教学生字：
1、 正音，自主学习课文新生字。
2、 教师领读，纠正读音。联系句子想想它们的意思。
3、 认清字形，指导书写。
4、 完成"我会写"，观察生字在田字格中的位置。
5、课堂组词（**车形式进行），说结构、偏旁教师简要板书。
3）学生自由学习生字，教师指出生字检查巩固。
三、布置作业：1、抄写课文生字。
2、熟读课文。
第二课时。一组织教学：
二复习：请几个学生在黑板上听写生字。
三导入新课：教学词语。
联系上、下文，理解词语。
2 运用比较法，理解词语
5、 抽学生读课文，检查学生读书情况。
第一课金色的秋天 第一课时
第一课时。教学目标 1 能用自然的声音，欢快的情绪演唱歌曲 金铃铛 2 喜欢听 丰收之歌 并能选用合适的色彩表现秋天的景色，感受秋天丰收的喜悦。教学重点 重点是 唱秋 赏秋 让学生感受秋天，表现秋天，享受秋天丰收的喜悦。教学难点 创设欢乐而富有生机的情景，让学生在感受过程中，自然 欢快的演唱歌曲 试...
第一课金色的秋天
第一课时。教学课时 3 1课时。教学内容 1 歌曲 金铃铛。2 律动 摘果子。3 听赏 丰收之歌。教学目标 1 能用自然流畅的声音 欢快的情绪演唱歌曲 金铃铛 2 能随着 模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐 3 喜欢听 丰收之歌 能用打击乐器 身体动作参与 活动，并能选用合适的色彩表现...
第一课美丽的乡村
教学目标 1 能了解乡村的特点，对乡村发展的有利因素有初步的了解。2 能认识乡村中民居的特点。3 能为创建新农村做力所能及的事。教学重点 多彩的民居。建设新农村。教学难点 乡村的特点 课前准备 教师 课件等 学生 搜集自己所知道的有特色的民居。调查自己周边的乡村中有利于发展的主要自然因素。教学过程 ...