课题1.秋天。
教学目标。教学重点。
教学难点。1.正确、流利、有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。
2.引导学生通过学习课文和生活中的观察，了解秋天的特点。
3.培养学生善于观察的习惯和兴趣，从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。
4.认识10个生字，会写4个生字，学习笔画横撇，和偏旁部首“木、口、人”。1.引导学生通过学习课文和生活中的观察，了解秋天的特点。
2.培养学生善于观察的习惯和兴趣，从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。
3.认识10个生字，会写4个生字，学习笔画横撇，和偏旁部首“木、口、人”。1.正确、流利、有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。2.注意“一”的不同读音。
**。教学准备。
教学方法教学课时。
观察法、讲授法3课时。
教学过程。教学环节一．导入。
教学内容。一年有四个季节，春夏秋冬。那么现在是什么季节？这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色→《秋天》
板书课题）指名读课题，齐读课题。
备注。锻炼学生的生活观察能力。
二．熟读课文，1.自由读课文。看音节，自由读课文，注意读准训练学生运用拼音整体认知字音。拼读课文，了解字的2．认识自然段读音。
自然段：一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段，自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话的前面要空两格。
老师讲解一个自然段的起始，学生再自己标出其他自然段。
借助拼音，自由读圈画生字。
看看课文一共有几个自然段，标上序号。（学生标序号）
按自然段再来读一读，把课后我们要认识的、要会写的字画出来，借助拼音读一读。
教师检查学生对课文的朗读情况，要求读准字音，不添字、不重复、语句通顺。
指名学生第一自然段，并指导生字读音。了：在本课中读le，要读得又轻又短。片：三拼音节，注意前鼻音an的读法。子：在“叶子”一词中读轻声。
指名学生第二自然段，并指导生字读音。人：翘舌音。
一会儿：中的“儿”为儿化音（区别：词语与儿化音，例：“儿子”与“一会儿”）。一：“一”的读音有三种分，分别是：yì一群yí一会儿yī一。
指名学生第二自然段，并指导生字读音。啊：指导读出感叹的情感。⑷下面，让我们把生字送回课文中，自由读一读，看谁能把课文读的更通顺，更流利。⑸全班齐读课文。
三、随文识字，（一）品读第一自然段理解课文的段意品读课文天气凉了，树叶黄了，一片一片叶子从树上落下来。
天气凉了天气凉了→触觉凉：温度低，冷学会生字“气”，与“气”相同的音的还有一个字“汽”，区别是“气”与气体有关，“汽”与水有关。
形近字：气：天气空气汽：汽水汽油⑵树叶黄了树叶黄了→视觉。
出示树叶标本，认识不同形状的树叶学习生字：“树叶”→树：“木”+“对”=“树”叶：
“口”+“十”=“叶”春天的树叶（嫩绿）夏天的树叶（翠绿）秋天的树叶（黄）冬天的树叶(枯萎)⑶一片一片叶子从树上落下来。
一片一片叶子从树上落下来→动态变化比较“一片片”和“一片”有什么不同？（“一片片”是很多片）
一片片”是数量词，如：一片片雪花。
作者为什么要写“一片片”？（很多树叶，数不清）
学生字“片”，片：平面薄的物体例：一片叶子一片雪花片：piàn叶片明信片。
piān相片儿唱片儿。
落下：物体因失去支持而下来。
段解：从天气转凉和黄叶飘落写秋天来了（二）品读第二自然段。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。⑴自由读第二自然段。
在这么美的蓝天下，你看到了什么？
大雁南飞与秋天有什么关系？（大雁是候鸟，就是随着季节的变化而迁徒的鸟，天气变凉了，大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬，等到第二年的春天，天气转暖了，大雁再从南方飞回北方来生活。）
大雁南飞→秋天到来的主要特征。
结合课文，说一说，大雁是怎么飞行的？
一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
举例：用“一会儿一会儿”造句宝宝一会儿哭一会儿笑⑷学会写生字“大、飞、会、个”大：象形字飞：飞机，飞鸟会：“人”+“云”=“会”开会学会会：huì不会学会。
kuài财会会计师个：“人”+“十”=“个”数量词⑷初步感受“一”字的变调。
一（yí）片片一（yì）群一（yí）会儿一（yī）字想一（yi）想。
段解：从仰视的角度，写秋之天以及秋之雁阵（三）品读第三自然段。
啊！秋天来了！⑴指导读出感叹的语气⑵学习生字“秋、了”
秋：秋天是禾谷成熟、收获的季节了：注意笔画横撇了：le好了坏了。
liǎo了解明了。
段解：告诉人们，秋天来了。
四）本课总结：本文通过写天气转冷，黄叶飘。
落，大雁南飞等景象告诉我们秋天来了。
天气转凉黄叶飘落。
秋天秋天来了大雁南飞排成“人”字排成“一”字。
四．学习生字。
指导书写生字：注意笔画“乛”、“学会认写笔画和偏的书写，和偏旁部首“人”、“禾”、“木”。旁部首⑶会认的字。
秋：秋天秋风气：天气空气了：好了快了树：树叶小树。
叶：叶子绿叶片：相片一片大：大小大人飞：飞机飞鸟会：开会会计个：一个两个会写的字：
了：独体结构笔画“乛”“反义词：凉→热来→去落下→升起⑷找部首游戏。
找出课文中哪些有“撇、捺、禾、木、人”的字1.指导背诵第一自然段，记住关键词“天气、凉通过理解课文来背诵课。
文了、树叶、黄了”。
2.指导背诵第二自然段，记住关键词“大雁南飞、一会儿一会儿”。
3.指导背诵第二自然段，感叹句，啊！秋天来了！
六．课堂作业。
书写生字字词句天天练练习册写生字背诵课文练习题。
1．秋天。五．指导背诵。
家庭作业。板书设计。
天气转凉黄叶飘落。
秋天秋天来了大雁南飞排成“人”字排成“一”字。
教学反思。1.理解秋天的特征，才好背诵课文。
2.这篇课文的多音字比较多，反复训练学生对字的读音。3.加强学生对生字的笔画，偏旁部首的训练。
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