课题。练习4主备教案教学设计。
主备教师。李桂松张艳。
教学内容：第二课时教学目标教学重点难点教法学法。
教法：引导讨论格式学生：领会留言条的意义。
教具学具准备。
教师：多**课件学生：预习课文内容。
写留言条应注意什么，斌运用到生活当中。1.了解留言条的基本写法及格式2.了解什么时候后要写留言条。
教学过程复备教案补充修改栏。
谈话激趣，揭示话题。
1.谈话；我们有时会遇到急事，而家人又不在家，如果又没有**，这是我们怎样告诉家里人我们去向呢？2.引入：学写留言条。二、自读范例，指导书写1.审题。
1）揭示“说说写写”的话题：学写留言条。（2）学生自读范例。2.指导。
1）教师谈话：“留言条”就是用书面形式留下要说的话，一般是离开某个地方或某个场所时留下的。在生活中经常需要写留言条。
2）说说什么时候需要写留言条，写留言条应该注意什么，小组内讨论。
3）汇报交流：写清楚给谁看的，写清楚留下的话，还要写上留言人的名字和留言的时间。（4）指名说格式：
1先写条子留给谁，称呼要顶格写。2再写具体内容，另起一行空两格写。
3最后写留言人的姓名，另起一行靠右边写，再另起一行靠右写日期。
5）打开作业本，试着写留言条。（注意格式）三、课堂小结。
由学生总结本节课的收获。
教学反思：留言条这种应用文是学生第一次接触，很多学生都不了解在什么情况下才用留言条，本节课我让学生自己思考，自己交流这样他们会记忆深刻。
苏教版科学三年级备课第2课时
课题1 科学是。课程标准 1 能从 这是什么 为什么会这样 等角度对周围事物提出问题。2 理解科学是什么。3 能选择适合自己 的问题。教学目的 科学知识。1 知道科学 是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。2 知道科学是什么，知道生活 出有科学。情感态度与价值观。1 对科学课的学习产生兴趣。...
苏教版语文三年级上册练习4第2课时教案
练习4 第二课时 教学目标。1 说说写写 留言条。2 学写毛笔字 基本笔画 撇 教学过程。备注。一 教学第四题 说说写写。1 审题。1 揭示说说写写的话题 学写留言条。2 学生自读范例。2 指导。1 教师谈话 留言条 就是用书画形式留下要说的话，一般是离开某个地方或某个场所时留下的。在生活中经常需要...
苏教版三年级语文第练习2第一课时
练习2教学目标 1 认真读短文，找出其中表示颜色的词，并能说出类似的词语，在此基础上学会简单的运用。2 照样子，练写上下结构的字。3 熟背八条成语和古诗 清明 4 分组讨论 关于春游的建议 并推荐代表发言。5 学写毛笔字 笔画 撇折 教学时间 二教时教学过程 第一课时。一 教学第一题1 审题。1 学...