第8单元数学广角——搭配（二）
第2课时搭配（2）
教学目标】
1、使学生通过观察、动手操作等活动，找出简单事物的组合数。
2、培养学生有序、全面思考问题的意识，提高学生的思维能力。
3、培养学生良好的思维习惯。
教学重难点】
重点：理解并掌握实物组合的方法。
难点：能将实物组合抽象为数字或者字母，理解组合可以不分顺序。【教学准备】
**。教学过程】
一、学前准备。
六一儿童节到了，哆哆从衣柜中找出了自己喜欢的两件上衣，一条裤子和两条裙子，你们看(出示教材第102页例2 的情境图)哆哆可能穿哪两件呢？请你猜一猜。
哆哆有多少种不同的穿法？
二、**新知。
小组合作：动手摆一摆，可以怎样穿？
思考：怎样记录不同的穿法比较清楚？
汇报：想一想：一共有多少种不同的穿法？
学生说出自己小组不同的算法。
教师强调：只要有顺序地搭配连线，就能保证不重不漏。
三、课堂作业新设计。
1、教材第102页做一做的第2题。
2、妈妈在一张纸上给小明出了3道较易题，2道较难题，让小明各做一道，小明有几种选择方法？
四、思维训练。
1、教材第105页练习二十二的第6题。
2、教材第104页练习二十二的第4题。
板书笔记】
人教版三年级数学下册第8单元第3课时搭配 3 教案 优选
第8单元数学广角 搭配 二 第3课时搭配 3 教学目标 1 使学生通过动手操作，感受到组合数与顺序无关，体会数学在现实生活中的广泛应用，并尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题。2 培养学生良好的思维习惯，提高学生概括 总结以及正确表达 交流的能力。3 使学生感受数学在实际生活中的应用价值，调动学生...
三年级数学第8周
三年级数学练习 班级姓名。一 填空。1 找规律填数。商是一位数 里最大是里可以填 填克或千克。一块橡皮 一袋大米 一杯水200 一个西瓜4 一个四位数千位上和个位都是 其余都是 这个数写作 读作 不计算，比大小。二 解决问题。1 车上原有 人，下车 人，后来又上车 人，现在车上有多少人？2 一个布老...
人教版三年级语文下册第8单元单元测试
3 前后倒置 写三个含有一对反义词的四字词语。五 我会填。5分 1 海内存知己，八仙过海 张飞穿针 礼轻情意重。我还能写。六 默写古诗 乞巧 5分。第三部分阅读空间 25分 课内阅读 14分 战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到。田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问...