第8单元分数的初步认识。
1、分数的初步认识。
第4课时练习课。
教学内容】练习二十第题【教学目标】
1.能比较分母相同的分数的大小。
2.培养学生动手操作的能力和分析比较的能力。【教学重难点】
重点：掌握分母相同的分数大小比较的方法，并能进行同分母分数的大小比较。
难点：理解同分母分数大小比较的方法。【教学过程】
1.练习二十第7题。
1）出示第7题的情境图，让学生理解图意，然后说说爸爸、妈妈、女儿分别吃了一块蛋糕的几分之几？剩下几分之几？
2）比较这些分数的大小，按从大到小的顺序排列。集体交流时，指名说说想法。2.练习二十第8*题。（1）尝试完成。（2）小组交流。
3）全班交流：通过“移”“拼”的方法将几个分数图形连接起。
来，再观察就很清楚了。
五、课堂小结。
通过今天的学习，你有什么收获？关于分数，你还有什么问题？【教学反思】
教师通过分、折、涂等操作活动，培养学生独立思考、合作交流的能力。在活动过程中体会比较方法，并在多个实例中尝试概括比大小的规律。运用规律解决问题，通过设计由浅入深、由易到难的练习和游戏情境，使学生牢固掌握所学的知识，培养学生的创新精神和创新思维；有意识地联系生活，使学生发现生活中的数学问题并交流解决。
人教版数学三年级上册第8单元第4课时练习课教案
第8单元分数的初步认识。1 分数的初步认识。第4课时练习课。教学内容 练习二十第 题 教学目标 1.能比较分母相同的分数的大小。2.培养学生动手操作的能力和分析比较的能力。教学重难点 重点 掌握分母相同的分数大小比较的方法，并能进行同分母分数的大小比较。难点 理解同分母分数大小比较的方法。教学过程 ...
人教版数学三年级上册第8单元第4课时练习课教案
第8单元分数的初步认识。1 分数的初步认识。第4课时练习课。教学内容 练习二十第 题 教学目标 1.能比较分母相同的分数的大小。2.培养学生动手操作的能力和分析比较的能力。教学重难点 重点 掌握分母相同的分数大小比较的方法，并能进行同分母分数的大小比较。难点 理解同分母分数大小比较的方法。教学过程 ...
2024年新人教版数学三年级上册第8单元教案
第八单元 分数的初步认识。单元分析。一 教学分析 1 本单元的内容是学生在数学领域中第一次接触 分数 这个概念，而且只是较为抽象。无论从其意义以及读写法都与整数有很大的差异。学好本单元内容才能为今后继续学习分数等有关知识打下坚实的基础。因而我们在教学。时让学生体会到分数 于生活，而且是在 平均分 的...