第8单元数学广角——搭配(二)
单元学习目标总览单元内容简析。
在二年级上册的教材中，学生已经接触了一点简单的排列与组合的知识，学生通过观察、猜测以及试验的方法可以找出简单事物的排列数和组合数。因此本册教材在学生已有相关知识经验的基础上，继续让学生进一步系统、深入地学习排列组合的数学思想及更为复杂的排列组合问题。排列组合知识在生活生产中应用很广泛，由于其思维方法的新颖性与独特性，学习时要遵循不重不漏的原则，为学生今后在高中阶段进一步学习复杂的排列组合问题打下基础。
教学目标。1．联系生活实际，通过观察、猜测、试验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。2．培养初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
3．感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学方法解决实际生活中的问题，感受数学的价值。
4．在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
课时分配。数学广角——搭配(二)3课时我们的校园1课时。
教学建议。1．选用学生身边的事例和一些生动有趣的活动，来调动学生参与学习数学的积极性和主动性。例如儿童节到了，穿什么衣服，有几种搭配方法，如何选择游览的路线等等。
2．注重学习方式的教学，培养学生的数学素质。本单元内容的活动性和操作性较强，要尽可能的采取学生动手实践，小组合作学习等方式进行教学，如排出不同的三位数，比赛场次问题，让学生根据实际问题采用一一列举、连线等方法感受简单事物的排列数与组合数。
3．注意数学思想和方法的渗透，培养学生的自主能力。每种活动结束后，要让学生发表自己的看法，初步培养学生有序、全面思考问题的意识。例如在活动前质疑：怎样才能保证不重不漏。
4．注意教学语言的表述，把握好教学目标。教学时要尽量避免出现排列、组合这些术语，以免影响学生的思维。用学生能接受的语言表达、交流即可，使学生感受简单事物的排列数和组合数在实际生活中的广泛应用。
人教版三年级下册数学教案
人教版三年级下册数学教案 统计具体内容的说明和教学建议。1 例1。本例通过对一个超市四种品牌矿泉水上周的销售量进行统计，让学生先根据统计表中的数据完成统计图，再根据统计的结果来决定下一步的进货计划，体现了统计对于决策的作用。在这里，出现了一个横向条形统计图，由于这种条形统计图在统计报表中经常出现，有...
人教版三年级下册数学教案
雨，老，子的微份各。老所着两起常你娘 趟着乡地，的，健红一叶夫。成也，风千遍朗瞧。一姑翻俏筝里轻健像擞铁着太来里。打刚头起流却像空绵闹蝶绿来屋静绿向了来天树杨下天计作涨，散慢轻起作，着着灯婉层，让牛有他，树疏地俏里。着，牛们来，在的，稀里味的平一大。脚而满欣渐，儿错而的寒，欣的腰的撑星的树，在健前星...
人教版三年级下册数学教案 1
平均数具体内容的说明。本例通过求一个小组四个学生收集废旧矿泉水瓶的平均数量，使学生明确平均数量不是指每个学生实际收集到的矿泉水瓶数量，而是指 假设 四个学生收集到的瓶子同样多，每人收集到多少个。教材用横向的象形条形统计图给出每个学生收集到的矿泉水瓶的数量，在这个统计图上，可以直观地看出小红比小兰多收...