练习4（第二课时）
教学目标。1、说说写写——留言条。
2、学写毛笔字——基本笔画“撇”。
教学过程。备注。
一、教学第四题：说说写写。
1、审题。1）揭示说说写写的话题：学写留言条。（2）学生自读范例。2、指导。
1）教师谈话：“留言条”就是用书画形式留下要说的话，一般是离开某个地方或某个场所时留下的。在生活中经常需要写“留言条”。
（2）说说什么时候需要写留言条，写留言条应该注意什么。小组内讨论。
3）汇报交流：写清给谁看的，写清留下的话，还要写上留言人的名字和留言的时间。（4）指名说格式：
先写条子留给谁，称呼要顶格写。②再写具体内容，另起一行空两格写。
最后写留言人的姓名，另起一行靠右边写。再另起一行靠右写日期。（根据自己留言的内容，同桌互说，并纠正。
注意礼貌用语）3、打开作业本，试写留言条。（注意格式）二、教学第五题：学写毛笔字。
1、审题明意：今天我们学生“斜撇”和“长撇”的运笔方法。2、教师书写斜撇和长撇，指导运笔方法。
斜撇，从竖中线稍右起笔，向左底角线撇出，笔锋有略向左上提起之意。长撇，起笔同悬针竖，下行到横中线下向左撇，提笔出锋，悬空收笔。学生练写长撇。
教学反思。
苏教版 三年级语文上册《练习4》教学设计
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苏教版三年级上册4课练习
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