备课时间上课时间：
练习2本课共2课时第1课时总第课时。
教学目标：1.学和用6个成语，积累丰富的词汇，能结合**情境正确运用这6个成语。
2.能仔细观察图画，结合图画情境联想词语，并练说。
3.学习古诗《寻隐者不遇》
4.练写钢笔字。
教学重点、难点：
1.能根据图画来联想词语，并能正确运用。
2.学习古诗《寻隐者不遇》
教学准备：ppt课件。
教学过程：一、教学第一题：学和用。
1．（出示）这6个成语。
2.自己读一读，边读边想象它们所描述的情景。有不认识的字查一查字典。
3.指名读并说一说：你想到什么情境？
4.让学生各抒己见。
5.根据文字想象画面，或者根据画面想象词语，这也是查“无字词典”，你能把下面的图和对应的成语连起来吗？
6.学生练习后汇报交流并说明理由。
过渡)这样的**游戏还比较简单，下面我们来玩一个增加难度的**游戏。
7.出示p33页看下面这幅图，你会想到哪些词语？
8.指名学生练说：你是看到图中的什么？想到哪些词语？（分四大组竞赛）
9.指名学生交流并说明理由并适时板书。
10.读一读黑板上大家刚才想象到的这些词语。
二、教学第二题：读读背背。
1.（出示）古诗《寻隐者不遇》
2.请你用所学的方法自己读一读。
3.指名读——点评——齐读。
4.你理解了诗中哪些词语的意思？说一说。
松：松树童子：**言：说此：这云深：云雾迷蒙处：地方。
5.结合刚才对词语的理解，你能说说诗句的意思吗？
6.小组讨论一下，然后告诉大家。
7.你能把这首诗乱短时间内背下来吗？
8.学生自己背诵后指名背诵——齐背。
三、教学第三题：写字有方。
1.（出示课件）仔细观察“和、抽、如、粒”这四个汉字有什么共同点。
2.讨论后小结：左长右短右部居中略偏上。
3.那怎么来书写这样的字呢？（师范写：和）
4.学生模仿。
5.学生练写。
6.实物投影并点评。
备课时间上课时间：
练习2本课共2课时第2课时总第课时。
教学目标：1.在遇到不同的人敲门的时候，学会冷静思考，巧妙应付，辨别好坏，增强自我保护能力，学会准确、巧妙的表述。
教学重点、难点：
1. 能够用通顺的语言巧妙地将不同的情况表达出来。
教学准备：ppt课件。
教学过程：一、激起导入
1、(师敲门)这是什么声音？当你独自一人在家的时候有没有听到过这种声音？
2、过渡。看来大家在家经常遇到这样的事情。
二、模拟情境训练。
1、描述：我们把教室当成自己的家，你一个人正在家做作业，此时听到敲门声，你想到了什么？
2、猜测，外面可能是谁？
板书：熟人、陌生人。
设疑）如果是熟人，我们该怎样？如果是陌生人呢？引发思考。
三、不断变换情境，讨论应对的方法。
1、敲门的人到底是谁呢？
我们首先要询问，不管是谁，你会怎样问呢？
2、情境训练
⑴假如是你的好朋友来了。
⑵请生表演模拟
⑶自称是你妈妈朋友的陌生叔叔来了。
⑷教师演叔叔和生互动表演，并不断引导其余学生讨论，评判。
⑸纠正学生不合理的做法。
真的有坏人来了。（**坏人敲门的录像）
组织生表演讨论
3、小组讨论模拟上面的任一情境练习。
四、教师引导学生总结。
板书：当有人敲门时。
熟人热情询问（礼貌、响亮）
陌生人沉着、冷静、 机灵。
苏教版三年级上册练习2教案
一 第一课时。教学目标 1 完成练习2中的第一项 学用字词句。2 巩固查字典，培养学生的动手能力和理解能力。3 学会联系上下文理解生字词，培养学生对语句的理解能力。教学重点 难点 学会联系上下文理解生字词。教 学具 多 学生准备字典。教学设计 一 谈话，激趣导入。小朋友们，我们祖国的语言文字有着丰富...
新版苏教版三年级科学上册单2教案
常见花草特色及功效。桂花。香味清新，可促进血液循环，让脸色不再苍白，并能抚平细纹 滋润肌肤 而且桂花的香味清新宜人，有助于放松心情。玫瑰。可恢复肌肤弹性，变得更加紧实 滋润。但因玫瑰如果直接入皂，会使颜色变深，所以通常会做成浸泡油，或是直接购买玫瑰花粉来使用。紫草。紫草具有镇静 消炎的功效，常用来做...
新版苏教版三年级科学上册单2教案
常见花草特色及功效。桂花。香味清新，可促进血液循环，让脸色不再苍白，并能抚平细纹 滋润肌肤 而且桂花的香味清新宜人，有助于放松心情。玫瑰。可恢复肌肤弹性，变得更加紧实 滋润。但因玫瑰如果直接入皂，会使颜色变深，所以通常会做成浸泡油，或是直接购买玫瑰花粉来使用。紫草。紫草具有镇静 消炎的功效，常用来做...